بررسي مقايسه اي شادكامي مادران دانش آموزان كم توان ذهني و عادي مقطع ابتدايي شهر آمل (سال تحصيلي 95-1394)

سيده زهرا هاشمي پور¹ علی‌اصغر عباسی اسفجیر² ارسلان خان محمدی اطاقسرا³

1) کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آیت الله آملی، آمل، ایران
2) استادیار علوم اجتماعي، دانشگاه آزاد اسلامي، واحد بابل ، بابل، ايران
3) استادیار روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آیت الله آملی، آمل، ایران

محل انتشار : دومین کنفرانس بين‌المللی علـوم انسـانـی، روانـشـنــاسـی و علوم اجتمـاعی(2hpsconf.com)
چکیده :
وجود کودک دارای مشکلات ویژه و کم توانی ذهنی می تواند خانواده و به ویژه مادران این کودکان را با مشکلات زیادی مواجهه نماید. هدف این پژوهش مقایسه شادکامی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی و عادی مقطع ابتدایی شهر آمل می‏باشد. روش این پژوهش با توجه به ماهیت موضوع، توصیفی از نوع علّی- مقایسه ای است. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش، شامل کلیه مادران کودکان کم توان ذهنی و عادی مقطع ابتدایی شهر آمل در سال تحصیلی 95- 1394 می باشد که از این میان تعداد 50 مادر کودکان کم توان ذهنی و 50 مادران کودکان عادی به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده های پژوهش به وسیله پرسشنانه شادکامی آکسفورد جمع آوری شدند. داده های جمع آوری شده به وسیله آزمون t مستقل تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد بین مادران دانش آموزان کم توان ذهنی و عادی در شادکامی (05/0>p) تفاوت معنی داری وجود دارد. با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که شادکامی در مادران کودکان کم توان ذهنی پایین می باشد.
کلمات کلیدی : شادکامی کم توان ذهنی مادران.