ارزيابي نکات قوت و ضعف کتاب زبان انگلیسی سال اول دبیرستان در ايران با استفاده از چک لیست ارزیابی (یا با استفاده از چک لیست ارزیابی جهانگرد)

راضیه بهروزیان¹ آموزشکده فنی و حرفه ای سماء دانشگاه آزاد اسلامی²

1) راضیه بهروزیان
2) آموزشکده فنی و حرفه ای سماء دانشگاه آزاد اسلامی- واحد سراب-سراب-ایران

کد IOI مقاله : XYCK-AEFDF
محل انتشار : کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی(icmhconf.com)
چکیده :
    علیرغم تاثیرات تکنولوژیھای جدید کتابھا بدون شک نقش بسیار مھمی در پروسھ آموزش و یادگیری زبان بازی میکنند. ھدف از این تحقیق، ارزیابی کتاب انگلیسی سال اول دبیرستان است کھ در مدارس ایران آموزش داده میشود. بھمین منظور نکات قوت و ضعف این کتاب با استفاده از ١٣ معیار ارزیابی جھانگرد بررسی شد. این تحقیق در ٤ دبیرستان شھرستان تبریز با استفاده از شیوه ھای کمی و کیفی بر روی ١٢٦ دانش آموز و ٥ معلم انجام گرفت. در شیوه کمی، پرسشنامھ حاوی ٣٤ سوال چھارگزینھ ای بود و در شیوه کیفی، مصاحبھ ١٤ سوال تشریحی داشت. نتیجھ تحقیق آن است کھ این کتاب ساختاری محور بوده و نمی تواند نیازھای دانش آموزان وانتظارات معلمان را برآورد کند. بنابر این، برای رسیدن بھ این ھدف، نویسندگان کتاب سال اول دبیرستان باید آن را بیشتر بطرف تامین نیازھای ارتباطی دانش آموزان سوق دھند.

کلمات کلیدی : كليد واژه ها كتابها ارزيابي ارزيابي كتابچه مواد ارزيابي مواد چك ليست معيار وظايف