بررسی ارتباط میان هوش چندگانه و مهارت انگلیسی صحبت کردن زبان آموزان ایرانی

افسانه مطلبی مقدم¹ دکتر پیمان رجبی²

1) دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر
2) استادیار رشته ی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر

کد IOI مقاله : XYZE-ZZGHH
محل انتشار : دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی(2ibsconf.com)
چکیده :
    پژوهش حاضر بر آن است تا ارتباط بین هوش چند گانه و مهارت انگلیسی صحبت کردن زبان آموزان ایرانی را بکاود. به این منظور پژوهشگر 62 زبان آموز مرد و زن بین سنین 18 تا 33 سال را به عنوان آزمودنیهای تحقیق در دانشگاه آزاد اسلامی اراک انتخاب نمود. با استفاده از آزمون PET و پرسشنامه ی هوش چندگانه و آزمونی برای سنجش مهارت صحبت کردن ارتباط میان متغیرها واکاوی شد. نتایج حاصله حاکی از آن بود که اگرچه بین برخی از هوش های چندگانه و مهارت انگلیسی صحبت کردن زبان آموزان ایرانی ارتباطی مشاهده شد اما به طور کلی میان هوش چندگانه کلی و مهارت انگلیسی صحبت کردن زبان آموزان ایرانی ارتباطی مشاهده نمی شود.

کلمات کلیدی : هوش چندگانه مهارت انگلیسی صحبت کردن زبان آموزان ایرانی