سنجش اثربخشی فضای سبز در عملکرد و حس مکان فضاهای آموزشی (مورد: مدرسه شهید سمیه، روستای یساقی)

محمد میرزاعلی¹ محمد کریمی²

1) گروه معماری، واحد گنبدکاووس، دانشگاه آزاد اسلامی، گنبدکاووس، ایران.
2) کارشناس ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران (نویسنده مسئول).

محل انتشار : دومین کنگره بین المللی سالانه عمران، معماری و شهرسازی معاصر - دبی(2dubaiconf.com)
چکیده :
در بررسی رابطه انسان و محیط، شناخت عناصر کالبدی حائز اهمیت می‌باشد. شناخت بهتر محیط زمانی ارزش بیشتری می‌یابد که علاوه بر بررسی عناصر و ویژگی‌های کالبدی محیط، معانی و مفاهیم برخاسته از آن و ادراک انسان‌ها نیز مورد واکاری قرار گیرد. در این میان، فضاهای آموزشی مکانی برای یادگیری است. يادگيري، هسته اصلی زندگي فردی و اجتماعی است. محيط‌هاي يادگيري از عناصري تشكيل می‌شوند که در کنار هم معنا پیدا میکنند. ويژگي‌ها و کيفيت‌هاي هر کدام از اين عناصر در شكل‌گيري رفتارها مؤثر مي‌باشند. اهمیت بحث هویت مکان از آنجا ناشی می‌شود که انسان با عدم ادراک خود و رابطه‌اش با جهان پیرامون دچار هراس می‌شود. بهعبارت دیگر، حس مکان عاملی است که میان انسان و مکان ارتباط برقرار می‌کند و وحدت را به‌وجود می‌آورد. در این میان، مدرسه بعنوان یکی از فضاهای آموزشی، نقش اساسی در ساختارهای مختلف هر جامعه ایفا می‌کند. بنابراین، اين پژوهش بدنبال واکاوی اثرات فضای سبز در عملکرد فضاهای آموزشی در قالب میزان یادگیری دانش‌آموزان از یک‌سو و افزایش حس مکان آنها نسبت به مدرسه خود با تاکید بر طبیعت اطراف آن مي‌باشد. تحقیق از نوع کاربردی بوده و روش شناسی آن از نوع مطالعات توصيفي- تحليلي است. گردآوري داده‌ها نیز بهصورت کتابخانه‌ای و میدانی و در قالب توزيع پرسشنامه مي‌باشد. یافته‌های تحقیق بیانگر آن است که میانگین اثرات فضای سبز بر عملکرد و یادگیری دانش‌آموزان بعنوان یکی از عوامل تاثیر فضای سبز بر دانش‌آموزان مدرسه بیشترین مقدار بوده است و این امر نشان دهنده تاثیرات معنادار فضای سبز بر یادگیری و آموزش دانش‌آموزان این مدرسه است. همچنین نتایج حاصل از آزمون بین دو متغییر حس مکان و وجود فضای سبز، حاکی از آن است که سطح معناداری در سطح 01/0 بوده که می‌توان نتیجه گرفت که رابطه مثبت و معناداری بین حس مکان دانش‌آموزان به مدرسه و وجود فضای سبز وجود دارد.
کلمات کلیدی : فضای سبز حس مکان فضاهای آموزشی مدرسه روستای یساقی.