بررسی شیوه های تربیتی دختران دبستانی در مدرسه و تاثیر آن بر پذیرش حجاب از منظر دین و روانشناسی

اعظم ابراهیمی¹

1) عضو هیئت علمی دانشگاه سمنان

کد IOI مقاله : XBGZ-EBAZK
محل انتشار : اولین همایش ملی مدرسه فردا(fschooluma.ir)
چکیده :
    شیوه های تربیتی روش هایی هستند که اهداف تربیت را به ثمر می رسانند. دستیابی به این اهداف در دوران دبستان و در فضای مدرسه ازاهمیت والایی برخوردار است و دختران دبستانی یکی از مهمنرین جوامع هدف در برنامه ریزی شیوه های تربیتی هستند . این اهمیت به دلیل همزمانی مقطع دبستان با دوران بلوغ دختران است .در دوره دبستان، کودک پا به مدرسه می گذارد و در همین زمان دختران زودتر از پسران به بلوغ جسمی شرعی و حتی عاطفی می رسند.هم روانشناسی و هم اسلام به تربیت در این دوره مهم برای دختران در مدرسه توجه داشته اند.نگاه تطبیقی می تواند نتایج مفیدی را در این زمینه داشته باشد . در این مقاله شیوه های مختلف تربیتی مربوط به دوره دبستان دختران در محیط مدرسه از دو منظر دین و روانشناسی تحلیل و تحقیق شده و در نهایت مناسب ترین پیشنهادها ارائه شده است .

کلمات کلیدی : شیوه های تربیتی دختران دبستانی مدرسه تربیت دینی روانشناسی