بررسی رابطه تعارض کار-خانواده با افکار خودآیند منفی در بین دبیران تربیت بدنی شهرستان بردسکن

رضا غلامی زارع¹ مهدی غلامی زارع²

1) دبیر آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن
2) مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن

کد IOI مقاله : XCBZ-EFKFG
محل انتشار : دومین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و مشاوره ایتالیا(cpsconf.com/2nd)
چکیده :
    پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تعارض کار-خانواده با افکار خودآیند منفی در بین دبیران تربیت بدنی شهرستان بردسکن انجام گرفت و از نوع پژوهش‌های توصیفی- همبستگی می¬باشد. نمونه پژوهشی در این بررسی شامل 260 نفر از دبیران تربیت بدنی شهرستان بردسکن بود که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. داده-های تحقیق از طریق پرسشنامه تعارض کار-خانواده رستگار خالد (1381)، مقیاس افکار خودآیند منفی هولون و کندال (1980) جمع آوری گردید. یافته¬های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و‌ رگرسیون چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. بر اساس نتایج بین تعارض کار-خانواده با افکار خودآیند منفی رابطه مثبت معناداری وجود دارد (378/0=r و 01/0P<). همچنین نتایج حاکی از آن بود که تعارض کار-خانواده، افکار خودآیند منفی را در جهت مثبت پیش بینی می کند (01/0P<). توجه به نتیجه مذکور مبنی بر اثرات تعارض کار-خانواده در وضعیت روانی معلمان و نیز اهمیت شغل معلمی و مسائل شغلی دبیران تربیت بدنی، لازم است که گام های موثری در جهت کاهش تعارض کار-خانواده معلمان برداشته شود.

کلمات کلیدی : تعارض کار خانواده افکار خودآیند معلمان