سیاستگذاری آموزش و پرورش ایران در زمینه استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات

اکرم گوگونانی¹

1) دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز زرین شهر

کد IOI مقاله : XDGC-FDFAB
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی (femconf.ir/1st)
چکیده :
    در این مقاله که به صورت مروری و با مطالعه چند مقاله و اسناد راهبردی تهیه شده است هدف اصلی، بررسی چالش ها و موانع بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش و ارائه راهبردهای لازم، مطالعه سیاست ها و اقدامات اجرایی در این زمینه و بررسی میزان تحقق این سیاست ها می باشد. ابتدا اهداف و راهبردهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش،سند توسعه فاوا در آموزش و پرورش و برنامه درسی ملی ذکر می‌شود سپس چالش‌ها و مشکلات مربوط به توسعه فاوا در آموزش و پرورش و راهبردهای آن مطرح میگردد و در نهایت اقدامات پژوهشی و اجرایی که در کشور انجام شده معرفی می گردد و دلایل عدم تحقق برخی از اهداف بررسی می‌شود و جایگاه کشور در زمینه شاخص‌هایی جامعه اطلاعاتی بررسی می گردد.

کلمات کلیدی : فناوری اطلاعات و ارتباطات سیاستگذاری آموزش و پرورش مدارس هوشمند