بررسی نقش کمال گرایی مثبت و منفی در پیش بینی گرایش به اعتیاد در دانش¬آموزان

سحر شهبازی¹ ژاله قربانی² زهرا اسد نژاد³ شیرین احمدی⁴

1) دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران E
2) دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران E
3) دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران E
4) دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی ،اردبیل ،ایران

کد IOI مقاله : XEAE-GEDBZ
محل انتشار : دومین همایش ملی آسیب شناسی روانی(asruma2.ir)
چکیده :
    هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش کمال گرایی مثبت و منفی در پیش بینی گرایش به اعتیاد در دانش¬آموزان انجام گرفت. روش¬: پژوهش حاضر به روش توصیفی- همبستگی انجام شد. جامعه آماري پژوهش حاضر را كليه¬ی دانش آموزان پسر دوره¬ی دوم متوسطه مدارس دولتي شهرستان اردبیل که در سال تحصيلي 1400 مشغول به تحصیل بودند تشکیل می-دادند. تعداد 120 نفر از این افراد به شیوه¬ی نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت آنلاین به پرسش¬نامه¬های گرایش به اعتیاد و کمال گرایی مثبت و منفی پاسخ دادند. داده¬ها نیز توسط آزمون¬های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم‌افزار SPSS-25 تحلیل شدند. یافته¬ها: نتایج ضریب همبستگی نشان داد گرایش به اعتیاد با نمره¬ی کل کمال گرایی منفی ارتباط مثبت و معنادار و با کمال گرایی مثبت ارتباط مثبت و معناداری دارد (001/0< p). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که 18/0 درصد از کل واریانس گرایش به اعتیاد به وسیله¬ی کمال گرایی مثبت و منفی تبیین می¬شود. نتیجه¬گیری: با توجه به نتایج مطالعه حاضر می توان گفت کمال گرایی مثبت و منفی نقش مهمی در گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دارد.

کلمات کلیدی : کلمات¬کلیدی گرایش به اعتیاد کمال گرایی مثبت و منفی دانش¬آموزان