مقایسه ناسازگاری خانوادگی، کیفیت زندگی و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری

لادن فروغی نیا¹ سجاد بشرپور²

1) کارشناس ارشد، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد واحد اردبیل، اردبیل، ایران.
2) استاد گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

کد IOI مقاله : XEBA-GHZZK
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی(femconf.ir)
چکیده :
    هدف از تحقيق حاضر مقایسه ناسازگاری خانوادگی، کیفیت زندگی و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری بود. روش پژوهش علّی- مقایسه¬ای می¬باشد و جامعه آماری این پژوهش شامل دو گروه دانش¬آموزان داراي اختلالات يادگيري و عادی مشغول به تحصیل در مدارس عادی مقطع ابتدایی ناحیه 1 شهر اردبیل در سال تحصیلی 1401-1400 (29872= N) می¬باشد و حجم نمونه شامل 60 نفر بودند (30 دانش آموز داراي اختلالات يادگيري، 30 دانش آموزان عادی دوره ابتدایی) كه انتخاب آنان به روش نمونه¬گیری در دسترس صورت گرفت و با نرم افزار SPSS پردازش و تجزیه و تحلیل شده است. یافته¬های پژوهش نشان داد كه ابعاد ناسازگاری خانوادگی (ناسازگاری اجتماعی شدن و ناسازگاری آموزشی) در دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری متفاوت است. نتايج نشان مي¬دهد كه (ناسازگاری اجتماعی شدن و ناسازگاری آموزشی) در بین دانش¬آموزان با ناتوانی یادگیری بیشتر از دانش آموزان بدون ناتوانی یادگیری می¬باشد و ناسازگاری عاطفی در بین دانش آموزان با ناتوانی یادگیری بیشتر از آموزان بدون ناتوانی یادگیری است و ابعاد کیفیت زندگی (سلامت جسماني، سلامت رواني، روابط اجتماعي و سلامت محيط) در دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری متفاوت است. نتايج نشان مي¬دهد كه ابعاد کیفیت زندگی در بین دانش¬آموزان با ناتوانی یادگیری کمتر از دانش آموزان بدون ناتوانی یادگیری می¬باشد و همچنین و ابعاد فرسودگی تحصیلی (خستگی تحصیلی، بی‌علاقگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی) در دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری متفاوت است. نتايج نشان مي¬دهد كه (خستگی تحصیلی، بی‌علاقگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی) در بین دانش¬آموزان با ناتوانی یادگیری بیشتر از دانش آموزان بدون ناتوانی یادگیری می¬باشد. در نتیجه می¬توان بیان کرد که با حل مشکلات ناتوانی یادگیری دانش آموزان باعث کاهش ناسازگاری خانوادگی و فرسودگی تحصیلی و بهتر شدن کیفیت زندگی دانش آموزان شد و تدوین برنامه های برای ارتقاء کیفیت زندگی در دانش آموزان مهم می باشد.

کلمات کلیدی : ناسازگاری خانوادگی کیفیت زندگی فرسودگی تحصیلی ناتوانی یادگیری