متاورس؛ پتانسیل‌ها و محدودیت‌ها در آموزش دانش‌آموزان و دانشجویان

امید بکتاش¹ علیرضا ذکاوت² مهدی بکتاش³

1) فارغ التحصیل کارشناسی پیوسته مهندسی کامپیوتر دانشگاه پیام نور شیراز -
2) فارغ التحصیل کارشناسی پیوسته مهندسی کامپیوتر دانشگاه پیام نور شیراز -
3) دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز -

کد IOI مقاله : XEBA-GKCBK
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی(femconf.ir)
چکیده :
    هدف این مقاله آن است تا با مفهوم متاورس در هر چهار گونه متفاوت آن آشنا شویم و بدانیم که متاورس می‌تواند چه پتانسیل‌ و محدودیت‌هایی در بخش آموزشی داشته باشد. نقشه راه ایجاد شده برای متاورس، این فضا را به 4 گونه تقسیم می‌کند؛ واقعیت افزوده، ثبت زندگی، جهان آیینه‌ای و واقعیت مجازی. متاورس دریچه‌ای جدید را در بخش آموزشی باز می‌کند و به کاربران این امکان را می‌دهد فضایی تازه و بدون محدودیت‌ را برای فراگیری دانش تجربه کنند.کاهش مهارت‌های ارتباط اجتماعی رو در رو و نقض حریم خصوصی نیز از جمله معایب متاورس در کاربری‌های آموزشی است.

کلمات کلیدی : متاورس فناوری آموزش الکترونیک