بررسی رابطه هدف گزینی اجتماعی و بهزیستی آکادمیکی با میانجی گری بلوغ عاطفی_اخلاقی دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی تبریز در سال تحصیلی 1401- 1400

امیدعلی حسین زاده¹ نوید طاهری²

1) استادیار گروه علوم تربیتی واحد شبستر، دانشگاه آزاد اسلامی، شبستر، ایران
2) کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر ،ایران

کد IOI مقاله : XEBA-GKCGZ
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی(femconf.ir)
چکیده :
    پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هدف گزینی اجتماعی و بهزیستی آکادمیکی با میانجی گری بلوغ عاطفی_اخلاقی دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه ازاد اسلامی تبریز انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان به تعداد 2869 دانشجو بودند که 390 نفر از آنان با روش نمونه گیري تصادفی طبقه¬ای نسبتی انتخاب شدند. برای گردآوری داده¬ها پرسشنامه بهزیستی آکادمیک، پرسشنامه هدف¬ گزینی اجتماعی و پرسشنامه بلوغ عاطفی_اخلاقی استفاده شد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بین هدف گزینی اجتماعی و بلوغ عاطفی- اخلاقی با بهزیستی آکادمیکی رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (01/0>p).

کلمات کلیدی : بهزیستی آکادمیکی بلوغ عاطفی اخلاقی هدف گزینی اجتماعی