جهانی شدن آموزش در مدارس آینده

مریم یوسفیان¹ اشکان حسنی²

1) کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، آموزگار اداره آموزش و پرورش نازلو
2) دانشجوی دکتری مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی، کارشناس فناوری ازلاعات اداره آموزش و پرورش نازلو

کد IOI مقاله : XEBA-GKGGK
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی(femconf.ir)
چکیده :
    از جمله پدید هایی که به صورت تدریجی ساختار های سنتی جوامع را در می شکند و نقش ها و ساختار های نوینی را برای جوامع مدرن به ارمغان می آورد پدیده فرآیندجهانی شدن است. جهانی شدن به مفهوم فرایند جامعه باز یا دهکده جهانی اطلاق میشود که در آن همگان از حقوق برابر نظیر آزادي بیان، رشد فکري، آرمان یکپارچگی،انجمنهاي علمی، فرهنگی و صنعتی با ارشاد مدیران شایسته و رهبران کارآمد آموزشی بر خوردار باشند، به فعالیتهاي اقتصادي و مبادلات تجاري بپردازند، گفت وگوهاي گروهی و جمعی میان آنان بر پایه هاي منطق، تناسب اجتماعی گفتار و آموزه هاي بهداشت روانی استوار باشد، در روابط متقابل از همکاري مثبت و تعامل اثر بخش بهره بگیرند، در مسیر اجرایی شدن این فرآیند باید نظام آموزشی کشور دچار تغییر وتحولات اساسی و پویا شود. راستا ، مدیران ، سیاستگذاران و برنامه ریزان آموزش و پرورش باید با الزامات و مقتضیات زندگی در جهان آینده آشنای کامل داشته باشند تا بتوانند جهت گیری فعالیت های خود را برای تعلیم و تربیت نسل آینده کشور بر مبنای آن تنظیم کنند.آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین زیر نظام های جامعه در این تغییرات جایگاه و نقش مهمی دارد. از آموزش و پرورش انتظار میرود که از تحولات علمی و تکنولوژی، همانند سرعت بالای انتقال اطلاعات از طریق شبکه های اینترنتی عقب نماند. در دنیای جهانی شدن اگر با روش و برنامه ریزی صحیح در تعلیم و تربیت تابع تغییرات نشویم ، محکوم به فروپاشی هستیم. جهانی شدن پدیده ی نوینی است که که دنیای امروز را در تمامی ابعاد سیاسی ، اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی با چالش های جدیدی روبه رو ساخته است. افراد در این دهکده جهانی به آرمانهاي انسان دوستانه وخیرخواهانه جامعه بشري پايبندند، به پیروي از پیامبران الهی، مصلحان نوع دوست و شایستگان ارشادگر، زندگی اجتماعی را در حیات همنوعان و آسایش و سعادت خود را در خوشبختی و رفاه دیگران جستجو می کنند. ایجادچنین شرایطی درعصرجهانی شدن وظیفه اصلی واساسی آموزش وپرورش است. پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و با استفاده از آرا و نظریات دانشمندان در زمینه آموزش و پرورش و جهانی شدن انجام شده است. نتایج تحقیقات به دست آمده در مورد نحوة تأثیرگذاری «جهانی شدن» بر آموزش و پرورش ایران و عمده ترین چالشهای احتمالی که نظام آموزش و پرورش ما در آینده با آن روبه رو است، نشان میدهد با اتخاد راهبردهای آموزشی مطلوب و مؤثر که در این مقاله به آن اشاره می شود، می توان بر چالشهای پیشرو فایق آمد.

کلمات کلیدی : جهانی شدن آموزش و پرورش آموزش در مدارس آینده مدارس آینده