مدلیابی تاثیر فرهنگ اخلاقی و هوش معنوی بر اعتماد سازمانی با نقش میانجی دلبستگی شغلی

فردین فروغی سوها¹ علی شوقی² زهره پور میرعلی³

1) دانشجوی دکتری علوم تربیتی/ مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
2) دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، اردبیل، ایران
3) کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، اردبیل، ایران

کد IOI مقاله : XEEF-HFHEF
محل انتشار : سومین همایش ملی مدرسه آینده(fschuma3.ir)
چکیده :
    هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر فرهنگ اخلاقی و هوش معنوی بر اعتماد سازمانی با نقش میانجی دلبستگی شغلی بود. تحقیق حاضر از نظر ماهیت محتوایی توصیفی-همبستگی (مدل معادلات ساختاری) و از منظر هدف کاربردی بود. شرکت کنندگان در پژوهش حاضر یا به عبارتی جامعه آماری تحقیق، معلمان شاغل به تدریس در دوره‌ی ابتدایی سال تحصیلی 1401-1400 شهرستان نمین به تعداد 721 نفر بودند. روش نمونه‌گیری به کار گرفته شده، نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای بوده و با توجه به ناهمگون بودن جامعه آماری از روش نمونه‌گیری طبقه‌ای نیز استفاده گردید که از میان جامعه‌ی آماری پیش گفته، بر اساس جدول مورگان نمونه‌ای به حجم 279 نفر (200 نفر زن و 79 نفر مرد) انتخاب شدند. اطلاعات لازم برای پاسخ به سوال پژوهشی از طریق پرسشنامه‌های کتبی جمع آوری شد و داده‌های گردآوری شده با استفاده از نرم افزارهای spss و lesril مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که فرهنگ اخلاقی و هوش معنوی با نقش واسطه‌ای دلبستگی شغلی با مقدار ضرایب مسیر 21/0 (73/6 t=) و 24/0 (27/4 t=) بر اعتماد سازمانی اثر غیرمستقیم دارد. علاوه بر این دلبستگی شغلی نیز با مقدار ضریب مسیر 44/0 (88/8 t=) بر اعتماد سازمانی اثر مستقیم دارد. نتیجه بدست آمده حاکی از آن است که برای ارتقاء اعتماد سازمانی باید فرهنگ اخلاقی در سازمان‌های آموزشی نهادینه شده و زمینه را برای بهبود هوش معنوی معلمان فراهم ساخت.

کلمات کلیدی : فرهنگ اخلاقی جو سازمانی کیفیت زندگی کاری معلمان اعتماد سازمانی