تدریس وارزشیابی درس تاریخ در دوره متوسطه دوم

صباح محمدی¹

1) کارشناس ارشد تاریخ ،گرایش ایران اسلامی ، دبیر تاریخ دبیرستان های شهر مریوان ،کردستان ،ایران

کد IOI مقاله : XEKA-HBHFC
محل انتشار : هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش(https://www.pfconf.ir/fa/)
چکیده :
    با‌ توجه به اهميت درس تاريخ به عنوان هويت و شناسنامه ملي؛ اين پژوهش برمبناي مطالعات کتابخانه اي و تـجربه تدريس تاريخ ؛ ضمن تشريح مفاهيم وابسته به تدریس و ارزشيابي، نقد روش هاي سنتي تدریس وارزشيابي و تحليل‌ علل‌ پايين بودن نمرات درس تاريخ ، به ارائه روش هاي نوين و کارآمد در ارزشيابي و تدریس ( از جمله روش های ایفای نقش و تدریس کتاب در یک صفحه ) مربوط به درس تاريخ - با تأکيد بر کتب آموزشي تـاريخ دوره دوم مـتوسطه - پرداخته است .

کلمات کلیدی : درس تاریخ ارزشیابی ایفای نقش دریس یک صفحه متوسطه