عوامل موثر بر شدت و کیفیت اشتراک دانش و تحلیل نتایج در شکل‌گیری خلاقیت فردی (مورد مطالعه: دانشگاه بین‌المللی امام رضا، دانشگاه سجاد و خیام)

منصوره خسروی دوغایی¹ معصومه عربشاهی²

1) دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت استراتژیک، دانشگاه بین المللی امام رضا ع
2) استادیار، گروه مدیریت، دانشکده علوم اداری، دانشگاه بین المللی امام رضا ع

کد IOI مقاله : XGFC-KBFFE
محل انتشار : هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و پنجمین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا(8icrsie.com)
چکیده :
    هدف این تحقیق بررسی تاثیر عوامل اجتماعی و فنی بر اشتراک دانش و خلاقیت فردی کارکنان بوده‌ است. این پژوهش از حیث هدف کاربردی و از حیث روش اجرا، پیمایشی است. جامعه آماری اعضای هیأت علمی و مدیران ارشد دانشگاه‌های غیر انتفاعی مشهد شامل دانشگاه امام رضا (ع)، دانشگاه سجاد و دانشگاه خیام با تعداد 190 نفر بوده است. بر اساس جدول مورگان 123 نمونه و به روش نمونه‌گیری در دسترس در نظر گرفته شد. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه‌ی لی (2018) بود. جهت سنجش روایی صوری از نظر خبرگان و برای روایی سازه از روایی همگرا و واگرا و تحلیل عاملی و برای پایایی از آلفای کرونباخ و پایایی مرکب استفاده شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با نرم‌افزار پی ال اس انجام شد. نتایج نشان داد که روابط متقابل اجتماعی، اعتماد اجتماعی و پشتیبانی فناوری اطلاعات بر شدت و کیفیت اشتراک دانش تاثیر معناداری داشت. به علاوه تاثیر هویت اجتماعی و استفاده از دستگاه هوشمند بر کیفیت اشتراک دانش، همچنین تمرکز کاربر نهایی بر شدت اشتراک دانش نیز معنادار بوده است. در نهایت یافته‌ها نشان داد شدت و کیفیت اشتراک دانش بر خلاقیت فردی مدیران و اعضای هیات علمی دانشگاه‌های غیر انتفاعی مشهد تاثیر مثبت و معناداری داشته است.

کلمات کلیدی : شدت اشتراک دانش کیفیت اشتراک دانش خلاقیت فردی