بررسی و ارزیابی دانش آموزان دوره ی متوسطه شاخه کاردانش شهرستان مهاباد بر مبنای مؤلفه های کارآفرینی

لیلا محمدامین زاده¹ محمد سیفی² علیرضا فقیهی³

1) دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، ایران
2) استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، گروه علوم تربیتی, دانشگاه آزاد اسلامی, اراک, ایران(استادراهنما)
3) استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، گروه علوم تربیتی, دانشگاه آزاد اسلامی, اراک, ایران(استاد مشاور)

کد IOI مقاله : XYCF-ADHEH
محل انتشار : دومین کنگره بین المللی مدیریت، اقتصاد، علوم انسانی و توسعه کسب و کار(icmba.ir)
چکیده :
    پژوهش حاضر به منظور بررسی و ارزیابی دانش آموزان دوره ی متوسطه شاخه کاردانش شهرستان مهاباد بر مبنای مؤلفه های کارآفرینی انجام شده است روش تحقیق توصیفی _ پیمایشی و جامعه آماری را دانش آموزان (1249) دوره متوسطه شاخه کاردانش شهرستان مهاباد تشکیل می دهد حجم نمونه تحقیق 297 نفر بصورت تصادفی بر اساس جدول مورگان انتخاب شد. از پرسشنامه نیت کارآفرینی لینان (2009) برای دستیابی به داده های مورد نیاز و از آزمون تی مستقل به منظور بررسی اطلاعات استفاده شد. مقدار t تک گروهی بدست آمده برای دانش آموزان بطور کلی برابر با 3.26 ˍ گردید و از آنجا که این مقدار از مقدار بحرانی 1.96 ± پایین تر است در سطح 05/0 مورد تأييد واقع نشده است آزمودنی ها تنها در دو مولفه آموزش و تجربه (t: 2.331264) و قصد کارآفرینی(t: 1.563666) نتیجه بالاتر از انتظار را به دست آورده اند و در شش مولفه دیگر دانش کارآفرینی (t: -4.74187)، جاذبه های حرفه ای (t: -3.68474)،ارزیابی اجتماعی (t: -2.3933)، ظرفیت کارآفرینی (t: -2.1885)، اهداف کارآفرینی (t: -4.27476) و آموزش کارآفرینی(t: -5.46889) پایین تر از سطح مورد انتظار بوده اندو بعبارتي دانش آموزان در رابطه با مولفه های کارآفرینی در وضعیت پایین قرار دارند.

کلمات کلیدی : کارآفرینی کاردانش دانش آموزان مهاباد