بررسی عوامل مؤثر بر توسعه مهارت‌های کارآفرینانه دبیران مقطع متوسطه شهرستان دماوند

رؤیا مشایخ¹

1) كارشناسي ارشد ، گروه مديريت آموزشي ، واحد دماوند، دانشگاه آزاد اسلامی، دماوند، ایران.

کد IOI مقاله : XYCF-KZGDH
محل انتشار : دومین کنگره بین المللی مدیریت، اقتصاد، علوم انسانی و توسعه کسب و کار(icmba.ir)
چکیده :
    هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل مؤثر بر توسعه مهارت¬های کارآفرینانه دبیران مقطع متوسطه شهرستان دماوند است. روش پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر نحوه گرداوری داده‌ها توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه¬ی آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران مقطع متوسطه شهرستان دماوند به تعداد 477 نفر می‌باشد که بر اساس روش نمونه¬گیری تصادفی ساده، 213 نفر با استفاده از فرمول کوکران به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده‌ها در این پژوهش، شامل پرسشنامه-های عوامل مؤثر بر مهارت‌های کارآفرینی ساختار سازماني رابينز (1998)، عوامل آموزشي هانيشا (2016)، عوامل شخصيتي نئو (1985)، فرهنگ‌سازمانی فاي و دنيسون (2003) و سبك مديريت كلارك (1998) با 42 گویه می¬باشد. روايي پرسشنامه‌ها، محتوایی است که توسط استاد راهنما و صاحب‌نظران تائید شد و پايايي پرسشنامه‌ها (فرهنگ‌سازمانی، ساختار سازمانی، عوامل شخصیتی، عوامل آموزشی و سبک مدیریت) با استفاده از آلفای کرون باخ و ضریب پایایی مقدار هر یک به ترتیب برابر با 85/0، 89/0، 76/0، 77/0، 80/0 مورد تائید قرار گرفت. داده‌ها توسط نرم‌افزار SPSS مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. در بخش آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار استفاده شد و در بخش آمار استنباطی ابتدا از آزمون کلموگروف اسمیرونف برای تشخیص نرمال بودن داده‌ها استفاده شد و چون داده‌ها نرمال تشخیص داده شدند، سپس از آزمون T تک متغیره استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که فرهنگ‌سازمانی، ساختار سازمانی، عوامل شخصیتی، عوامل آموزشی و سبک مدیریت بر توسعه مهارت‌های کارآفرینانه تأثیر مثبت و معناداری دارد.

کلمات کلیدی : کارآفرینی آموزش‌وپرورش مقطع متوسطه دماوند مهارت کارآفرینانه عوامل آموزشی