بررسی تأثیر سیستم آموزشی باز واز راه دور بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور آبادان

جادر جنامی¹

1) جنامی

کد IOI مقاله : XYCG-ADKKB
محل انتشار : کنفرانس بین المللی نخبگان مدیریت (icme.ir)
چکیده :
    چکیده (Open Education system) سیستم باز آموزشی یا به اصلاح سیستم آموزشی از راه دور؛ نظام نوین آموزشی نه چندان دور که در کشورهای مختلف جهان به نحو قابل توجهی از آن بهره برده اند. این سیستم آموزشی با هدف استفاده همه¬ی سطوح جامعه ی از آموزش آکادمیک برابر پی ریزی و راه اندازی گردید. این پژوهش، به بررسی تأثیر سیستم باز آموزش پیام نور بر پیشرفت علمی و تحصیلی دانشجویان در این سیستم آموزشی می-پردازد و سعی دارد رضایت¬مندی در زمان تحصیل و یادگیری کتب و دروس این دانشگاه در بین دانشجویان مرکز آبادان را پردازش نماید. حجم نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 100 دانشجو می-باشد که این حجم با روش نمونه گیری تصادفی براساس فرمول رایج تحقیقات میدانی از بین همه¬ی دانشجویان مرکز آبادان انتخاب شده¬اند. تجلیل داده¬های پژوهش با استفاده از آزمون t مستقل با سطح معناداری 5/0>p انجام شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نیز نشان می دهد که دانشجویان این مرکز با توجه به پتانسیل بالای سیستم آموزشی باز دانشگاه پیام نور اعتقاد دارند پس از فارغ التحصیلی از پیشینه¬ی علمی ضعیف¬تری برخوردار هستند و آنچه باید این سیستم آموزشی در این دانشگاه نتوانسته عطش علمی این دانشجویان را در این مرکز پاسخگو باشد؛ که به نظر می¬رسد بایست ضمن توجه به مدیریت دانش در این مرکز و سیستم، اصلاح مدیریتی و اجرائی در مرکز به عمل آید.

کلمات کلیدی : واژگان کلیدی دانشجو پیام نور پیشرفت تحصیلی سیستم باز