بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و یادگیری سازمانی(موردمطالعه اداره جهادکشاورزی کرمانشاه)

مژگان نیک کردار¹ فریبا نیک کردار²

1) مدرس -موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی کبیرغرب
2) کارمند -سازمان جهادکشادکشاورزی استان کرمانشاه

کد IOI مقاله : XYCG-AEZAK
محل انتشار : کنفرانس بین المللی نخبگان مدیریت (icme.ir)
چکیده :
    هدف این تحقیق بررسی رابطه بین تعهدسازمانی و یادگیری سازمانی ( موردمطالعه: اداره جهادکشاورزی کرمانشاه)می باشد. در این پژوهش به بررسی رابطه بین ابزارهای تعهد سازمانی شامل : تعهد هنجاری، تعهدمستمرو تعهد عاطفی بعنوان متغیرمستقل و یادگیری سازمانی بعنوان متغیر وابسته پرداخته شده است که روش تحقیق توصیفی–پیمایشی ازنوع همبستگی است وجامعه آماری شامل تمامی کارکنان جهاد کشاورزی کرمانشاه که به تعداد 183نفر می باشد . ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه مدل آلن مایر و حجم نمونه شامل 157نفر از کارکنان جهاد کشاورزی کرمانشاه است که ازطریق نمونه گیری و در فاصله زمانی سال 94-95 درنظرگرفته شده است. برای بررسی فرضیه ها ازآزمون هایt یک نمونه ای و ANOVA ونرم افزار SPSS استفاده شده است. نتایج حاصله حاکی از آن است که تعهد مستمر و یادگیری سازمانی رابطه معناداری وجود دارددرحالی که بین متغیرهای تعهد هنجاری و تعهد عاطفی و یادگیری سازمانی رابطه معناداری وجود ندارد و پیشنهادهای کاربردی در این تحقیق با افزایش خلاقیت و نوآوری کارکنان ، افزایش ماندگاری کارکنان در سازمان ، احساس رضایت ، تعلق ، وابستگی و دلبستگی کارکنان به سازمان، عملکردشغلی مطلوبتر آنها ، کاهش خروج کارکنان از سازمان ، رفتار اجتماعی فعال ، عدم غیبت از کار ، نوع دوستی و کمک به همکاران وکاهش استرس شغلی وهمچنین موفقیت های مالی سازمانی وافزایش اثر بخشی و بهره وری سازمان که این نتایج در نهایت موجب تعالی و کسب اهداف سازمانی شده و جامعه را ازمنفعت سازمان و تلاش کارکنان بهره مند می نماید.

کلمات کلیدی : تعهدهنجاری تعهدمستمر تعهدعاطفی یادگیری سازمانی