ارتباط بيگانگي شغلي با خلاقیت كاري معلمان تربيت بدني

مژگان خدامرادپور¹ پروین آزادگان² جمال ادهمی³

1) نویسنده مسئول
2) نویسنده
3) نویسنده

کد IOI مقاله : XYCH-AECDH
محل انتشار : سومین کنفرانس بین المللی مدیریت ، اقتصاد و علوم انسانی(icmeh.org)
چکیده :
    هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بیگانگی شغلی با خلاقیت کاری معلمان تربیت بدنی شهر کرمانشاه می باشد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و به لحاظ هدف، کاربردی است جامعه آماری ، کلیه معلمان و دبیران زن و مرد تربیت بدنی در سه مقطع تحصیلی ( ابتدایی، راهنمایی، دبیرستان) شهر کرمانشاه به تعداد 340 نفر بود. که با مراجعه به جدول مورگان تعداد180 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در این پژوهش به منظور گردآوری داده¬ها از پرسشنامه بیگانگی شغلی صداقتی فرد و پرسشنامه خلاقیت رندسیپ. استفاده شد. ضریب پایایی به¬دست آمده از طریق ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه بیگانگی شغلی 79/0a= بوده و برای پرسشنامه خلاقیت کاری82/0a= به دست آمد. نتایج با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که بین مولفه بیگانگی شغلی و ابعاد آن( بی قدرتی، بی معنایی، بی هنجاری، انزوای اجتماعی، ) و خلاقیت کاری معلمان تربیت بدنی شهر کرمانشاه رابطه معنی دار و معکوسی وجود دارد اما بین بعد تنفر از خود و خلاقیت کاری ارتباط معناداری مشاهده نشد. نتایج رگرسیونی همچنین نشان داد که ابعاد بیگانگی شغلی قابلیت پیش بینی میزان خلاقیت کاری معلمان را ندارد.

کلمات کلیدی : بیگانگی شغلی خلاقیت کاری زن و مرد شهر کرمانشاه معلمان تربیت بدنی