«بررسی نیازهای آموزشی تعاونی های عشایری استان تهران»

کریم نعمتی اقدم¹

1) پژوهشگر بخش تحقیقات اقتصادی اجتماعی و توسعه روستایی مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعط استان تهران

کد IOI مقاله : XYCK-AEEFD
محل انتشار : کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی(icmhconf.com)
چکیده :
    از منظر جامعه شناسی جامعه عشایری ایران سومین گروه اجتماعی کلان این کشور محسوب میگردد.این جامعه که در حال حاضر با1/1 میلیون نفر 4/1درصدجمعیت کشور را تشکیل می دهند از کهن ترین سازوکارهای تولید ومعیشت به شمار می آیند و در حال حاضر نقش بسزایی در تأمین اقتصاد جامعه به عهده دارند. برنامه ریزی های اقتصادی و اجتماعی کشور در دهه های اخیر برای توسعه پایدار نظام تولید عشایری با افزایش بهره وری و بالطبع افزایش سطح درامد جامعهء عشایری استرادژی های متعددی بکار گرفته که ایجاد شرکت های تعاونی یکی از آنها محسوب میگردد. تعاونی های عشایری استان تهران با تشکیل 10 شرکت و پوشش بیش از 3000 خانواربا مشکلات ساختاری ویژه ای دست به گریبان است و ارتقای سطح آموزشی آنها در سازمان جهاد کشاورزی استان تهران به عنوان یکی از محورهای توسعه این ساختار هدف گذاری شده است. بدیهی است مدیریت های متولی این امر در سطح ملی و استانی بر اساس نگاه کلی ودر چارچوب برنامه های کلان ؛موضوعات مشخصی را در دست اقدام داشته اند که متأسفانه برای دستیابی به سطح مطلوب جامعه هدف ِکفایت نکرده است. دیدگاه های نظری مسلط در حوزه های علوم اجتماعی نقطه ضعف عمده این برنامه هارا عدم توجه کافی به تشخیص و احساس نیاز مخاطب یعنی خود واحد اجتماعی خدمت گیرنده آموزش(در اینجا تعاونی های عشایری ) می دانند. این پروژه با این دیدگاه با استفاده ازروش های معتبر علمی به درون کاوی و نیازسنجی تعاونی های عشایری استان تهران از جنبهء ملاحظات خود آنها در دو سطح ارکان واعضاء پرداخته ودر نهایت علاوه بر دستیابی به یک مجموعه از عناوین و موضوعات مورد نیاز آموزشِ، را هکارها وسازوکارهای ضروری را نیز بدست داده است که از آن جمله میتوان به موارد ذیل اشاره نمود: موضوعات آموزشی: قوانین و مقررات تعاونی ها – پرواربندی دام سبک – تولید شیر و فراورده های لبنی- بیماری های مشترک انسان ودام –فنون حفظ واحیاء مراتع- بازاریابی محصولات عشایری . مشارکت آموزشی:پاسخ گویان تمایل زیادی برای تآمین اعتبار طرح های آموزشی نداشتند ولی در سطح محدود (نظیر تآمین هزینه استاد و مکان آموزش) آماده مشارکت بودند. ساختار آموزش:تآکید بر توجه به زمان و مکان مناسب آموزش تعاونی های عشایری

کلمات کلیدی : عشایر تعاونی آموزش نیاز