ارائه مدلی برای توسعه حرفه ای معلمان مقطع متوسطه دوم شهر بالاده استان فارس

دنیا گندم کار¹ عباس قلتاش²

1) دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد استان فارس واحد لامرد
2) استاديار گروه علوم تربيتي دانشگاه آزاد مرودشت

کد IOI مقاله : XYCK-AEGGA
محل انتشار : کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی(icmhconf.com)
چکیده :
    توسعه حرفه اي منابع انسانی متضمن پیامد های فردی و سازمانی است. فرد بر اثر بهسازی به یکی از سرمایه های فکری، عاطفی، یا اجتماعی تبدیل می شود و سازمان به دنبال بهسازی منابع انسانی خود، به توسعه پایدار، مزیت رقابتی و موفقیت نائل می شود. توفيق برنامه¬هاي نظام آموزشي هر كشور بسته به وجود معلماني است كه از صلاحيتهاي علمي و مهارت¬هاي شغلي و حرفه¬اي لازم برخوردار باشند. زیرا برجسته¬ترين و مهم¬ترين نقش در يادگيري كودكان به عهده معلم است همچنین معلم سازنده و فراهم آورنده شرايط و محيط آموزش براي دانش¬آموز است. هدف از تحقيق حاضر ارائه مدلی برای توسعه حرفه ای معلمان مقطع متوسطه دوم شهر بالاده استان فارس است. جامعه آماري تحقيق شامل كليه معلمان مقطع متوسطه دوم شهر بالاده استان فارس مي باشد. ابزار تحقيق پرسشنامه بوده است. يافته هاي تحقيق حاكي از آن است که قابلیتها و مهارتهای معلمان به عنوان مولفه های عوامل فردی بر توسعه و ارتقای حرفه ای معلمان تاثیر مثبت و معنی دار دارد. همچنين در حوزه عوامل سازمانی نتايج نشان داد که مولفه های فرهنگ سازمانی، آموزش، مشارکت، ارتباطات سازمانی بر توسعه حرفه¬ای مدرسین تأثیر مثبت و معناداری دارند.

کلمات کلیدی : توسعه حرفه اي عوامل فردي عوامل سازماني معلمان