تربیت معلم نیاز فوری برای پیشرفت آینده

عیسی قربان زاده¹

1) دانشجوی دکتری دانشگاه ارومیه

کد IOI مقاله : XYDB-AFFCK
محل انتشار : کنفرانس بین المللی پژوهش های در علوم رفتاری و اجتماعی(icrbs.com)
چکیده :
    حوزه تربیت معلم برای آموزش زبان دوم در دو جنبه اساسی یعنی در آموزش عمیق نظری و عملی پیشرفت چشمگیری داشته است.این تغییرات عمدتا در روشهای تدریس بوده اما در بعد فعالیتهای تکمیلی پس از تدریس هم تغییراتی ایجاد شده است.این تغییرات بیشتر بخاطر تعیین اهداف جدید آموزشی,حوزه های یادگیری , تجدید منابع آموزشی و تخصص گرایی بوده است.در کنار این مطالب نیازهای آموزشی ,فشار بیرونی برای هدفمند بودن وموفقییت آمیز بودن متد های تدریس که آموزش زبان انگلیسی را بعنوان زبان تجارت و ارتباط جهانی میپذیردباعث شده اربابان تعلیم وتربیت سیاست تدریس را بر اساس نیاز جامعه جهانی برای پیشرفت و رقابتهای بین المللی تغییر دهند.

کلمات کلیدی : آموزش تربیت پیشرفت جهانی منابع