تربیت معلم نیاز فوری برای پیشرفت آینده

عیسی قربان زاده¹

چکیده :
حوزه تربیت معلم برای آموزش زبان دوم در دو جنبه اساسی یعنی در آموزش عمیق نظری و عملی پیشرفت چشمگیری داشته است.این تغییرات عمدتا در روشهای تدریس بوده اما در بعد فعالیتهای تکمیلی پس از تدریس هم تغییراتی ایجاد شده است.این تغییرات بیشتر بخاطر تعیین اهداف جدید آموزشی,حوزه های یادگیری , تجدید منابع آموزشی و تخصص گرایی بوده است.در کنار این مطالب نیازهای آموزشی ,فشار بیرونی برای هدفمند بودن وموفقییت آمیز بودن متد های تدریس که آموزش زبان انگلیسی را بعنوان زبان تجارت و ارتباط جهانی میپذیردباعث شده اربابان تعلیم وتربیت سیاست تدریس را بر اساس نیاز جامعه جهانی برای پیشرفت و رقابتهای بین المللی تغییر دهند.

کلمات کلیدی : آموزش تربیت پیشرفت جهانی منابع

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : علوم تربیتی
محل انتشار : کنفرانس بین المللی پژوهش های در علوم رفتاری و اجتماعی
آدرس وب سایت کنفرانس : icrbs.com
کد IOI مقاله : XYDB-AFFCK
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYDB-AFFCK
نمایش چکیده انگلیسی : https://isnac.ir/SA/XYDB-AFFCK

سایر مقالات ارائه دهنده

1. Glossing Practices and Their Impacts on Second Language Vocabulary Learning among Iranian Pre-University Students
2. تربیت معلم نیاز فوری برای پیشرفت آینده

سایر مقالات محل انتشار

1. آسیب شناسی زنان در بازاریابی لوازم آرایشی و بهداشتی ایران
2. - لزوم ایجاد و اهمیت اتاق فکر در شرکت ها و سازمانهای دولتی در ایران
3. تاثیر ماهواره بر طلاق زوجین
4. آسیب شناسی علل افت تحصیلی در بین دانش آموزان پایه هشتم منطقه انزل شهرستان ارومیه
5. بررسی مقایسه ای نیازهای زنان استان سیستان و بلوچستان در ایران
6. بررسی رابطه میان سبک رهبری مراوده ای و مدیریت دانش : یک مورد پژوهی
7. بررسی رابطه افکار خودکشی وهوش معنوی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان آمل
8. بررسی تاثیر مالکیت مسکن بر توان مشارکت زنان در اجتماع
9. Improving executive functions and its effect on students with dyscalculia
10. بررسی میزان تاثیر هوش درون فردی بر تمایل دانش آموزان دختر به درس ریاضی
11. جرم انگاری قاچاق مهاجران در کنوانسیون پالرمو
12. تاثیر تعارضات بین والدین و فرزندان و راههای کاهش ان در خانواده و اجتماع
13. ارزشیابی میزان شایستگی حرفه ای معلمان در ارزیابی آموزشی دانش آموزان مقطع ابتدایی
14. بررسی تأثیر تدریس زبان انگلیسی با الگوی مدیریت آموزش، بر تقویت تفکر انتقادی دانش¬آموزان سال اول راهنمایی
15. تدوین کدهای رفتار حرفه ای بر پایه ارزش های سازمانی و علم روانشناسی