بررسی رابطه عدالت آموزشی، فشار روانی اداراک شده و کیفیت تجارب یادگیری با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بروجن

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله :
محل انتشار : دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
آدرس وب سایت کنفرانس : 2ibsconf.com
ارسال کننده : مصطفی حاتمی
کد IOI مقاله : XYZE-ZZHZH
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYZE-ZZHZH