بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، باورهای انگیزشی و هیجانات تحصیلی با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : مداخلات روان‌شناختی در اختلالات کودک و نوجوان
محل انتشار : دومین همایش ملی روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان
آدرس وب سایت کنفرانس : cpcauma2.ir
ارسال کننده : مهدی شیرزاده
کد IOI مقاله : XEBH-HCKEG
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEBH-HCKEG
نمایش چکیده انگلیسی : https://isnac.ir/SA/XEBH-HCKEG