بررسی رابطه بین ادراک از خود،انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با و بدون اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی دختر و پسر سنین 9 الی 11 سال شهر تهران

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله :
محل انتشار : کنفرانس بین المللی پژوهش های در علوم رفتاری و اجتماعی
آدرس وب سایت کنفرانس : icrbs.com
ارسال کننده : سولماز سلیمانخان
کد IOI مقاله : XYDB-AFEEB
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYDB-AFEEB