پیام رسان بله
جستجو
اثربخشی آموزش رفتار درمانی دیالکتیکی بر تنظیم هیجانی دانش¬آموزان بیش فعال
علی کوهی نژاد1 مریم حجتی راد2
چکیده :
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش رفتار درمانی دیالکتیکی بر تنظیم هیجانی دانش آموزان بیش فعال انجام شد. این تحقیق از نوع نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل) می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر بیش فعال شهر قاین در سال تحصیلی 1401-1400 بود. تعداد 30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) منتسب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه تنظیم هیجانی گرنفسكي(1999) بود. تحلیل و آزمون فرضیات نیز با کمک آمار استنباطی انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش رفتار درمانی دیالکتیکی بر تنظیم هیجانی دانش آموزان پایه نهم اثربخش است.
کلمات کلیدی : آموزش رفتار درمانی دیالکتیکی تنظیم هیجانی دانش آموزان دارای اختلال
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : نقش روانشناسی در مطالعات رفتاری جامعه
محل انتشار : همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
آدرس وب سایت کنفرانس : family-conf.ir
کد IOI مقاله : XGBZ-KZACD
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XGBZ-KZACD
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XGBZ-KZACD
سایر مقالات ارائه دهنده
سایر مقالات محل انتشار
- مرور سبک زندگی اسلامی
- آموزش و توانمندسازی کودکان استثنائی دارای نیازهای ویژه
- بررسی مرور اجمالی سبک زندگی اسلامی بر شادکامی و افسردگی
- سبک زندگی اسلامی: یک مرور کلی
- پيش بيني صالحيت حرفه اي معلمان بر اساس خودنظم دهي با ميانجيگيري توانمندي روانشناختي )مورد مطالعه ناحيه 5 شهر مشهد(
- نقش مشاوره و راهنمایی در سلامت خانواده و جامعه
- آسیب¬شناسی روابط زن و مرد، با رویکرد عشق توهمی
- نقش سرمایه فرهنگی بر توسعه سرمایه اجتماعی از منظر تعالیم سلبی اسلامی با تأکید بر سبک زندگی اسلامی
- شاخصه های خانواده ی سالم در بعد فرهنگی و اجتماعی
- خانواده و آسیب های اجتماعی
- تدابیر و راهکارهای سبک زندگی سالم با محوریت طب سنتی ایران
- گسیختگی روابط زناشویی(با تاکید برعلل و پیامدهای آن)
- واکاوی مفهوم مصرف متظاهرانه در جامعه شبکه ای(با تاکید بر آراء کاستلز و وبلن)
- مباني همسرگزینی و تحکیم خانواده در بستر ارزش های اسلامی
- تربیت خانواده در جامعه کنونی