جایگاه خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش¬آموزان

صدیقه حاجبی¹ حسین صاحبدل² حسن رحمان پور³

چکیده :
چکیده: یکی از موثرترین عوامل رشد انسان محیط خانوادگی است. انسان در محیط خانواده، حس محبت و امنیت و توانایی یادگیری را کسب می‌‌کند و از طریق کیفیت روابط بین والدین خود و همچنین بازی کردن با برادران و خواهران خود و یا سایر کودکان مهارتهای اجتماعی لازم را برای سازگاری بهتر می‌‌آموزند. هدف از پژوهش حاضر بررسی جایگاه خانواده‌ بر پیشرفت تحصیلی دانش¬آموزان مقطع ابتدایی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش¬آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان رشتخوار در سال تحصیلی1402-1401 می‌باشد. تعداد نمونه این پژوهش 291 نفر است که به وسیله جدول انتخاب نمونه مورگان و به¬صورت نمونه¬گیری تصادفی ساده انتخاب شد. روش انجام پژوهش از نوع همبستگی است و ابزار مورد استفاده در پژوهش دو پرسشنامه جوعاطفی خانواده و انگیزه پیشرفت تحصیلی بود. برای تجزیه و تحلیل داده‌‌ها از آمار توصیفی و ضریب همبستگی استفاده شده است. یافته‌‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که جو عاطفی خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است.
کلمات کلیدی : خانواده، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، مقطع ابتدایی، شهرستان رشتخوار

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : سایر
محل انتشار : همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
آدرس وب سایت کنفرانس : family-conf.ir
ارسال کننده : صدیقه حاجبی
کد IOI مقاله : XGBZ-KAZZF
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XGBZ-KAZZF