تأثیر مداخله شناختی – رفتاری بر حافظه‌ی فعال دانش آموزان نارساخوان

نویسندگان : صغرا فهیمی¹ علیرضا خلیلیان² بهرام میرزائیان³
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی بالینی
محل انتشار : دومین کنفرانس بين‌المللی علـوم انسـانـی، روانـشـنــاسـی و علوم اجتمـاعی
آدرس وب سایت کنفرانس : 2hpsconf.com
ارسال کننده : صغرا فهیمی
کد IOI مقاله : XYZD-ZZDGG
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYZD-ZZDGG