بررسی نقش واسطه ای حساسیت معلمان در ارتباط بین خوش بینی علمی و مدرسه گریزی دانش آموزان

نویسندگان : زینب کردی نژاد¹ اعظم بختیاری رنانی²
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : علوم تربیتی و آسیب­ های اجتماعی و روانی
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آسیب های اجتماعی و روانی با تاکید بر علوم رفتاری
آدرس وب سایت کنفرانس : psysconf.ir
ارسال کننده : زینب کردی نژاد
کد IOI مقاله : XEFD-HCFDK
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEFD-HCFDK