اثر آموزش پاسخ محور (PRT) مبتنی بر والدین بر تعاملات اجتماعی کودکان اتیسم

نویسندگان : مهناز استکی1 معصومه علامه2
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی
محل انتشار : پنجمین کنگره بین المللی مدیریت، اقتصاد، علوم انسانی، آموزش و پرورش و توسعه کسب و کار
آدرس وب سایت کنفرانس : 5icmba.ir
کد IOI مقاله : AAHA-AAHDHF
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/AAHA-AAHDHF

صفحه 1 از 1