جستجو

  1. صفحه اصلی
  2. مقالات
  3. جستجو

Inattention and Hyperactivity in Students with ADHD: A Comparison of Learning Behaviours in EFL Classrooms

Azadeh Nemati1 Delaram Payehvar2 Mojtaba Lahootizad3

Abstract :
Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) can affect learners attention and behavior in the classroom. This study examined the differences in behavioral characteristics between English as a Foreign Language (EFL) learners with and without ADHD. A quantitative, comparative study was conducted involving 40 female EFL learners aged 8 to 11 years, including 20 identified as having ADHD and 20 without ADHD. Data were collected using a 10-item questionnaire, adapted from a previously developed tool, and administered to the students using a three-point Likert-type scale. The questionnaire focused on behavioral characteristics related to inattention and hyperactivity. Descriptive statistics were used to analyze the responses of the two groups. The results showed that learners in the ADHD group generally had higher scores on the questionnaire items compared to their non-ADHD peers. Among the ADHD-related dimensions assessed, the mean score for inattention (M = 2.30) was slightly higher than for hyperactivity (M = 2.22). The study emphasized the importance of recognizing individual differences among learners and suggested considering suitable classroom practices when teaching EFL learners with ADHD.

Keywords : attention deficit/hyperactivity disorder (adhd) english learning learning behaviour

زبان مقاله : انگلیسی
محور مقاله : علوم انسانی
محل انتشار : چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های کاربردی در علوم انسانی، اقتصاد، مدیریت و حسابداری
آدرس وب سایت کنفرانس : icrhema.com
کد IOI مقاله : ABKH-ACZEFE
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/ABKH-ACZEFE

مشاهده چکیده
گواهی دیجیتال(دانلودی) گواهی چاپی لوح نمایه مقاله اخذ کد نمایه doi
(برای نویسندگان مقاله)
مشاهده چکیده
(برای نویسندگان مقاله)
گواهی دیجیتال(دانلودی) گواهی چاپی لوح نمایه مقاله اخذ کد نمایه doi
سایر مقالات ارائه دهنده
  1. بررسی اثر پذیری نگرش دانشجویان نسبت به درس زبان انگلیسی عمومی پس از اجرای طرح تعالی درکلاس
  2. The Investigation of Leading Factors in online learning during the pandemic COVID-19 and the Attitudes of Students toward E-education: the cases of Iran and Indonesia
  3. Comparing the attitude of Iranian EFL learners about online learning and face-to-face learning during the COVID-19 pandemic and post COVID-19
  4. Inattention and Hyperactivity in Students with ADHD: A Comparison of Learning Behaviours in EFL Classrooms
سایر مقالات محل انتشار
  1. نگرش هنرمندان صنایع دستی نسبت به هوش مصنوعی مولد در فرآیند طراحی هنرهای دستی
  2. Currency Shocks and Lottery-Seeking Behavior: A Regime-Switching Approach to the IVol Puzzle
  3. نقش شفافیت مالی و حسابرسی در افزایش کارایی و کاهش فساد در عملکرد مالی شهرداری‌ها
  4. طراحی و پیاده‌سازی الگوی مدیریت بازاریابی یکپارچه با رویکرد برندسازی سبز و بازاریابی عصبی: مطالعه موردی صنعت غذا در ایران
  5. FINANCIAL IDENTITY IN CHILDREN: A CONCEPTUAL FRAMEWORK FOR REDEFINING FINANCIAL EDUCATION
  6. پیشرفت ها در حسابداری
  7. بیسمارک و ناپلئون در دولت‌سازی: دو الگوی متفاوت از قدرت و ملت‌سازی
  8. اهمیت نقش سبک زندگی در دانش آموزان
  9. مروری بر استراتژیک های مدیریت در توسعه کسب و کار
  10. Grid-Scale Thermo-Mechanical Energy Storage: A Thermo-Economic Review
  11. Behavioral Biases and Stock Market Pricing: A Systematic Literature Review
  12. مروری بر چارچوب ساختار یافته برای ممیزی های پایداری در سازمان های تولیدی
  13. اثربخشی یادگیری با اپلیکیشن‌های سوادآموزی مبتنی بر بازی در کودکان پیش‌دبستانی با زمینه‌های متنوع
  14. اخلاق حرفه ای ؛ زیر بنای شفافیت در گزارشگری مالی
  15. مروری بر استراتژهای مدرن در مدیریت و کسب و کار