ارائه الگویی کارآمد جهت ارتقاء کیفی سطح علمی دانشجویان مقطع کارشناسی مهندسی معماری، با تاکید بر واقعیت بازار کار در ایران

امیررضا صادقیان¹ سعید میرریاحی²

چکیده :
یکی از راهکارهایی که میتوان جهت ارتقای کیفیت آموزش معماری متصور شد، برقراری پیوند میان عرصة نظر و عمل، یا میان نفس طراحی معماری با واقعیت اجرا، با هدف توجه توامان به عرصة طراحی درکارگاههای طراحی معماری و سطح کاغذها با کارگاههای ساخت و طراحی اجرایی است. پژوهش حاضر با هدف کلی بازنگری در برنامه درسی رشته مهندسی معماری برای انطباق بیشتر با نیازهای بازار کار در این رشته صورت گرفته است . روش پژوهش کیفی است و برای جمع آوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختار یافته و عمیق با فارغ التحصیلان و دانشجویان استفاده شد . جامعه آماری ، فارغ التحصیلان و دانشجویان رشته مهندسی معماری دانشگاه علم و هنر یزد و دانشگاه آزاد اسلامی واحد تفرش بوده است . نتایج نشان داد وضعیت فارغ التحصیلان رشته مهندسی معماری با توجه به نیازهای بازار کار، در حیطه دانشی در حد مطلوب، مهارتی در حد نامطلوب و نگرشی نسبتاً مطلوب ارزیابی میباشد. همچنین افزودن واحد کارآموزی، طرح منظر و روان شناختی معماری، اختصاص دروس عمومی ویژه این رشته، افزودن دروس عملی به برخی دروس نظری و تاکید بیشتر بر دروس ساختمان 1و2، طراحی فنی، تنظیم شرایط محیطی، آشنایی با تاریخ معماری ، مقدمات طراحی 1-2و3 و مصالح ساختمانی از طریق افزایش تعداد واحدها به وضعیت خروجیهای رشته مهندسی معماری بهبود خواهد بخشید.
کلمات کلیدی : برنامه درسی، رشته مهندسی، آموزش عالی، بازار کار در ایران

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : دومین کنگره عمران،معماری وشهرسازی آسیا/ مهندسی معماری و توسعه پایدار
محل انتشار : پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و دومین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا
آدرس وب سایت کنفرانس : 5icrsie.com
ارسال کننده : امیررضا صادقیان
کد IOI مقاله : XCAA-EDEKE
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XCAA-EDEKE