اثر بخشی آموزش مادران در کودکان پبش دبستان و تاثیر آن بر ابعاد مهارت‌های ارتباطی و بر میزان سطح تحصیلات مادران بر فرزندان

الهام پاکطینتان¹ افشین رنجبر² عباس دهقان³ امید الهامی¬جو⁴

چکیده :
هدف از هدف از پژوهش حاضر اثر بخشی نقش آموزش مادران در دوره پیش دبستانی و تاثیر آن بر بهبود مهارت های ارتباطی فرزندان و سطح تحصیلات مادران در شهر بوشهر می باشد. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع تحقيق آزمایشی و طرح آن پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می¬باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را كليه کودکان مقطع پیش دبستانی شهر بوشهر که شامل 80 نفر مي‌باشند تشکیل می‌دهند. که از طریق نمونه گیری تصادفی ساده بدست آمد. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته مهارت های ارتباطی با ضریب پایایی 95/0 می¬باشد. نتایج نشان داد آموزش مهارت¬های ارتباطی به مادران کودکان پیش دبستانی بر میزان مهارت های ارتباطی کودکان پیش دبستانی اثر مثبت دارد. اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی به مادران کودکان پیش دبستانی بر میزان مهارت های ارتباطی کلامی کودکان پیش دبستانی اثر مستقیم دارد. مهارت های ارتباطی و هر یک از ابعاد آن در آزمودنی های گروه آزمایش با تحصیلات مادر زیر دیپلم، دیپلم، فوق دیپلم، لیسانس و فوق لیسانس بیشتر از آزمودنی های گروه گواه با این سطوح تحصیلات مادر می باشد. بین گروه های آزمایشی و گواه از لحاظ مهارت های ارتباطی و هر یک از ابعاد آن یعنی مهارت های ارتباطی کلامی و غیر کلامی با توجه به تحصیلات مادر آنان و هم چنین تعامل تحصیلات مادر و گروه اختلاف معناداری وجود ندارد. بین گروه های آزمایشی و گواه از لحاظ مهارت های ارتباطی و هر یک از ابعاد آن یعنی مهارت¬های ارتباطی کلامی و غیر کلامی با توجه به وضعیت اشتغال مادر و هم چنین تعامل اشتغال مادر در گروه اختلاف معناداری وجود ندارد.
کلمات کلیدی : : اثر بخشی، آموزش، ابعاد مهارت های ارتباطی، پیش دبستان

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : مدیریت
محل انتشار : کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم اجتماعی
آدرس وب سایت کنفرانس : icmsconf.com
ارسال کننده : افشین رنجبر
کد IOI مقاله : XYDZ-AFBKB
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYDZ-AFBKB