پیام رسان بله
جستجو
طراحی الگوی برنامه درسی تربیت جنسی برای دانش آموزان مقطع ابتدایی براساس الگوی تایلر
محمد اکبری بورنگ1 زهرا تقوی2 محبوبه طلعتی3
چکیده :
تربیت جنسی به عنوان یکی از کارکردهای اساسی و مهم نظام آموزشی مطرح است. امروزه بیش از هر زمان دیگر، نیازمند برنامه تربیت جنسی در سامانه آموزشی و پرورشی ایران بخصوص در مقطع ابتدایی هستیم. این تحقیق با هدف طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت جنسی در دوره ابتدایی انجام شد و در آن به این سؤال که عناصر الگوی برنامه درسی(هدف، محتوا، روش، ارزشیابی) تربیت جنسی در دوره ابتدایی چه ویژگی¬هایی باید داشته باشد پاسخ داده می شود. روش بررسی این پژوهش، کیفی و از نوع سنتز پژوهی است. جامعه آماری پژوهش و اصلی ترین منابع گردآوری اطلاعات، پژوهش های متعددی است که در سنوات اخیر در حوزه تربیت جنسی انجام شده است. در این روش دانش و یافته های موجود در مطالعات و گزارش های حوزه تربیت جنسی مورد مطالعه و زیر مؤلفه های آن استخراج گردید و در قالب جدید متناسب با نیاز های برنامه درسی و بر اساس چهار عنصر هدف، محتوا، روش ارزشیابی مورد سازماندهی و تفسیر قرار گرفت و در قالب جدول نمایش داده شد. در این مقاله سعی شده است از روش تایلر در طراحی برنامه درسی استفاده شود. تا جایی که داده ها به مرحله اشباع رسید، مورد استناد قرار گرفتند. نتایج حاصل دال بر اهمیت شروع آموزش تربیت جنسی از مقطع ابتدایی می باشد. در الگوی پیشنهادی این تحقیق، اهداف در غالب سه حوزه شناختی، نگرش و مهارتی تدوین شده است،که هر یک از اهداف نشان دهنده جنبه های خاص از کارکردهای مختلف تربیت جنسی است.
کلمات کلیدی : تربیت جنسی الگوی تایلر دانش آموزان ابتدایی سنتزپژوهی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : کژکاریهای جنسی- ملال جنسیتی و اختلال نابهنجاری جنسی
محل انتشار : دومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
آدرس وب سایت کنفرانس : asruma.ir
کد IOI مقاله : XDDD-FZZEB
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDDD-FZZEB
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XDDD-FZZEB
سایر مقالات ارائه دهنده
سایر مقالات محل انتشار
- پژوهشی بر رابطه رفتار تغذیه ای و افسردگی با تاکید بر نقش تغذیه در فرایند تولید سروتونین (یک مطالعه مروری)
- رابطه بهزیستی روانشناختی ، حمایت اجتماعی و نقش جنسیتی با علایم روانشناختی در بین زنان شاغل
- طراحی الگوی برنامه درسی تربیت جنسی برای دانش آموزان مقطع ابتدایی براساس الگوی تایلر
- بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با خودشیفتگی در دانشجویان
- نقش کنترل هیجان و دلسوزی به خود در پیش بینی سلامت روان زنان متقاضی طلاق
- مقایسه عزت نفس و افسردگی درمعتادین مرد خود معرف و زندانی شهرستان آبادان
- مقاله مروری اختلال استرس پس از سانحه چیست؟
- بازخوانی اهمیت، عملکرد و فرایند ساخت انتقال دهنده عصبی سروتونین در بدن (مطالعه مروری)
- رابطه ابعاد خودآگاهی با افسردگی دانشجویان
- بررسی ارتباط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه و سندرم پیش از قاعدگی
- بررسی وضعیت روانشناختی زوجین دارای فرزند اختلال درخودماندگی(ASD)
- بررسی نقش توانمندی های شخصیت در نگرش های ناکارآمد و میزان افسردگی افراد مبتلا به افسردگی اساسی
- بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهبود دانش آموزان مبتلا به اختلال بدشکلی بدن
- مقایسه اثر کلروهگزین و دارونما بر عملکرد نعوظ و سردردهای میگرنی در مردان دارای اختلال عملکرد نعوظ
- بررسی تاثیر نشخوار فکری بر عملکرد حافظه کلامی دانش آموزان در یک نمونه غیر بالینی: نقش تعدیل گری جنسیت