پیام رسان بله
جستجو
بررسی ارتباط بین میزان اعتیاد به اینترنت با تیپ‌های شخصیتی مایرز- بریگز دانشجویانِ دانشگاه صنعتی امیرکبیر
الهام رستمی1 فرناز قاسمی2 زهرا تابانفر3
چکیده :
با توجه به مشکلاتی که استفاده‌ی نامناسب از اينترنت و اعتياد به آن در زندگی افراد دارد، پيش‌بينی احتمال ابتلا به اين اختلال می‌تواند گامی مفيد در جهت پيش‌گیری آن باشد. در پژوهش حاضر به مطالعه‌ی ارتباط ميان تيپ‌های شخصيتی مايرز- بريگز و اعتياد به اينترنت در دانشجويان دانشگاه صنعتی اميرکبير پرداخته شده است. در اين مطالعه از آزمون‌های مناسب تی مستقل، یومان-ویتنی، آنووا و کروسکال-والیس برای تحليل فرضیه‌ها استفاده شده است. نتایج نشان داد که متوسط نمرات اعتیاد به اینترنت افراد درون‌گرا، احساسی و بانوان به طور معنی‌داری بیش‌تر از افراد برون‌گرا، متفکر و مردان است (0.05>p).
کلمات کلیدی : اعتیاد به اینترنت پرسشنامه تیپ‌های شخصیتی مایرز بریگز روانشناسی تحلیل آماری
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
آدرس وب سایت کنفرانس : femconf.ir
کد IOI مقاله : XEBA-GFCCG
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEBA-GFCCG
سایر مقالات محل انتشار
- بررسی شیوه‌های آموزش محیط‌زیست و توسعه پایدار در دوره پیش‌دبستانی
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی چهارم کم توان ذهنی بر اساس ترغیب به مهارت کاوشگری:روش انتروپی شانون
- مطالعه نقش توانمندی اخلاقی دبیران بر بهزیستی اخلاقی دانش آموزان با واسطه¬گری صدمات اخلاقی
- اثربخشی مهارتهای زندگی بر پرخاشگری زنان مشاغل آزاد
- بررسی پیامد‌های‌اعتیاد و عوامل موثر در بروز اعتیاد در میان نوجوانان
- تاثیر سبک رهبری مشارکتی مدیران بر کاهش پریشانی-اخلاقی معلمان ابتدایی شرق تهران
- کودکان استثنایی و بررسی شرایط و عوامل موجود در زیست محیط طبیعی برای آموزش و زندگی
- رابطه ساختار سازمانی با اعتماد سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر مرودشت
- تعلیم و تربیت اسلامی
- تربیت دینی اثربخش،زمینه ها و راهبردها
- رابطه سبک های فرزندپروری با رضایت از زندگی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان فومن
- رابطه کیفیت زندگی و معنویت با اضطراب مرگ در سالمندان
- نقش شاخص های عاطفی در سلامت روان افراد جامعه
- تاثیر بازی درمانی بر سوگ و افسردگی کودکان و نوجوانان
- تاثیر شیوع کرونا و آموزش مجازی در فعالیت آموزشی و یادگیری دانش آموزان