جستجو
روابط ساختاری خودتنظیمی عاطفی، حمایت اجتماعی ادراک شده و عدم تحمل بلاتکلیفی با نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در زنان باردار
لیلا کوثری مقدم1
چکیده :
هدف این پژوهش، بررسی روابط ساختاری خودتنظیمی عاطفی، حمایت اجتماعی ادراک شده و عدم تحمل بلاتکلیفی با میانجیگری انعطاف پذیری شناختی در زنان باردار بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی بود. داده¬های بهدستآمده از پرسشنامه پس از استخراج و طبقهبندي با نرمافزارهای SPSS24و AMOS23 تحليل شد. نتایج حاکی بود به طور کلی مدل پژوهش برازش شد و در مجموع با توجه به معناداری اثرات مسیرهای مستقیم و غیر مستقیم، متغیرهای حمایت اجتماعی ادراک شده، خودتنظیمی عاطفی وانعطاف پذیری شناختی توان پیش بینی 73 درصد از متغیر عدم تحمل بلاتکلیفی را در زنان باردار دارند.
کلمات کلیدی : حمایتاجتماعیادراک شده خودتنظیمی عاطفی عدم تحمل بلاتکلیفی انعطاف پذیری شناختی زنان باردار
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
آدرس وب سایت کنفرانس : femconf.ir
کد IOI مقاله : XEBA-GKBKA
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEBA-GKBKA
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XEBA-GKBKA
سایر مقالات محل انتشار
- بررسی شیوههای آموزش محیطزیست و توسعه پایدار در دوره پیشدبستانی
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی چهارم کم توان ذهنی بر اساس ترغیب به مهارت کاوشگری:روش انتروپی شانون
- مطالعه نقش توانمندی اخلاقی دبیران بر بهزیستی اخلاقی دانش آموزان با واسطه¬گری صدمات اخلاقی
- اثربخشی مهارتهای زندگی بر پرخاشگری زنان مشاغل آزاد
- بررسی پیامدهایاعتیاد و عوامل موثر در بروز اعتیاد در میان نوجوانان
- تاثیر سبک رهبری مشارکتی مدیران بر کاهش پریشانی-اخلاقی معلمان ابتدایی شرق تهران
- کودکان استثنایی و بررسی شرایط و عوامل موجود در زیست محیط طبیعی برای آموزش و زندگی
- رابطه ساختار سازمانی با اعتماد سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر مرودشت
- تعلیم و تربیت اسلامی
- تربیت دینی اثربخش،زمینه ها و راهبردها
- رابطه سبک های فرزندپروری با رضایت از زندگی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان فومن
- رابطه کیفیت زندگی و معنویت با اضطراب مرگ در سالمندان
- نقش شاخص های عاطفی در سلامت روان افراد جامعه
- تاثیر بازی درمانی بر سوگ و افسردگی کودکان و نوجوانان
- تاثیر شیوع کرونا و آموزش مجازی در فعالیت آموزشی و یادگیری دانش آموزان