پیام رسان بله
جستجو
نقش سرمایه روانشناختی، امید به زندگی و حمایت اجتماعی ادراک شده با کیفیت زندگی زنان سالمند
مریم زارع گشتی1 ایرج شاکری نیا2
چکیده :
هدف پژوهش حاضر تعیین نقش سرمایه روانشناختی، امید به زندگی و حمایت اجتماعی ادراک شده با کیفیت زندگی زنان سالمند بود. جامعه آماری شامل تمامی زنان سالمند صندوق بازنشستگی تامین اجتماعی شهرستان بود. تعداد 335 نفر به عنوان نمونه به روش در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه¬های کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت (1996)، امید به زندگی اشنایدر و همکاران (1991)، سرمایه روانشناختی لوتانز (2007) و حمایت اجتماعی ادراک شده چندبعدی زیمت و همکاران (1998) پاسخ دادند.. نتایج نشان داد متغیرهای پژوهش به صورت مثبت در مجموع 9/41 درصد از تغییرات کیفیت زندگی زنان سالمند را پیش بینی می¬کنند (05/0P<).
کلمات کلیدی : سرمایه روانشناختی امید به آینده حمایت اجتماعی ادراک شده کیفیت زندگی سالمندی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : علوم تربیتی
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
آدرس وب سایت کنفرانس : femconf.ir
کد IOI مقاله : XEBA-GKCDA
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEBA-GKCDA
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XEBA-GKCDA
سایر مقالات ارائه دهنده
سایر مقالات محل انتشار
- بررسی شیوه‌های آموزش محیط‌زیست و توسعه پایدار در دوره پیش‌دبستانی
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی چهارم کم توان ذهنی بر اساس ترغیب به مهارت کاوشگری:روش انتروپی شانون
- مطالعه نقش توانمندی اخلاقی دبیران بر بهزیستی اخلاقی دانش آموزان با واسطه¬گری صدمات اخلاقی
- اثربخشی مهارتهای زندگی بر پرخاشگری زنان مشاغل آزاد
- بررسی پیامد‌های‌اعتیاد و عوامل موثر در بروز اعتیاد در میان نوجوانان
- تاثیر سبک رهبری مشارکتی مدیران بر کاهش پریشانی-اخلاقی معلمان ابتدایی شرق تهران
- کودکان استثنایی و بررسی شرایط و عوامل موجود در زیست محیط طبیعی برای آموزش و زندگی
- رابطه ساختار سازمانی با اعتماد سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر مرودشت
- تعلیم و تربیت اسلامی
- تربیت دینی اثربخش،زمینه ها و راهبردها
- رابطه سبک های فرزندپروری با رضایت از زندگی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان فومن
- رابطه کیفیت زندگی و معنویت با اضطراب مرگ در سالمندان
- نقش شاخص های عاطفی در سلامت روان افراد جامعه
- تاثیر بازی درمانی بر سوگ و افسردگی کودکان و نوجوانان
- تاثیر شیوع کرونا و آموزش مجازی در فعالیت آموزشی و یادگیری دانش آموزان