پیام رسان بله
جستجو
بیش فعالی در کودکان
دکتر سهیلا ایمان پرور1
چکیده :
اختلال نقص توجه – بیش فعالی که از شایع ترین اختلالات عصبی- رفتاری دوران کودکی است (فارون، سر جنت، گیلبرگ و بیدرمن ،۲۰۰۳). کودکان ADHD با توجه به سن پر انرژی و پر تحرک می باشند. اختلال نقص توجه / بیش فعالی را با سوء کار کرد جزئی مغز، آسیب خفیف مغزی، کنش بیش فعالی دوران کودکی و سندرم بیش فعال نام می برند.که در اختلالات روانی به نام اختلال نقص توجه – بیش فعالی معرفی شده است اختلال نقص توجه / بیش فعالی با اختلالاتی از جمله بی توجهی ، بی قراری، تکانشگری همرا است که به صورت طبیعی به وجود می آید. انجمن روان پزشکی آمریکا (۲۰۰۰) اختلال نقص توجه / بیش فعالی اختلالی رشدی – عصبی است که شامل سه نوع می باشد از جمله نارسایی توجه ، بیش فعالی ، تکانشگری. نتایج نشان می دهداختلال ADHD تا بزرگسالی ادامه پیدا می کند که ۵۰ تا ۷۰ درصد موارد مشاهده شده است. شیوع اختلال ADHD از ۵ تا ۷ سالگی مشخص می شود و گاهی اوقات تا بعد از این سنین مشاهده شده است. با این وجود توجه ویژه ایی باید به سن بخصوص سن ۷ سالگی کودکان شود. (بار کلی و بیدرمن ۱۹۹۷) اختلال ADHD با توجه به ملاک های رفتاری از جمله بی توجهی ، بیش فعالی ، تکانشگری بیان می شود .حواس پرتی نسبت به محرک ها از موارد ملاک بی توجهی می باشد بیش فعالی و تکانشگری را با انجام فعالیت بدون فکر و پر تحرکی نشان می دهد. اختلال ADHD بر مراحل رشد کودکان از جمله مشکلات ارتباطی و کلامی، مشکلات رفتاری ، اجتماعی اختلال ایجاد می نماید. در این مقاله مروری بر میزان شیوع ،علل و درمانهای رایج بر بیش فعالی بر اساس اسناد علمی صورت گرفته است.
کلمات کلیدی : پیش فعالی بی توجهی نقص در توجه
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : مشاوره و روان درمانی
محل انتشار : اولین همایش بین المللی مشاوره
آدرس وب سایت کنفرانس : iccuma.ir
کد IOI مقاله : XCFF-FKAFH
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XCFF-FKAFH
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XCFF-FKAFH
سایر مقالات محل انتشار
- نقش رشد شخصی و هوش اجتماعی در پیش‌بینی گرایش نوجوانان دختر به افکار خودکشی
- بررسی آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش پرخاشگری و اضطراب میان کودکان کم توان ذهنی استان خوزستان
- بررسی اثر آموزش مهارت های زندگی بر باورهای غیر عقلانی زنان در حال ازدواج مراجع کنندگان به مراکز مشاوره منطقه 2 تهران)1)
- پیش بینی جو¬سازمانی در کارکنان شهرداری شیراز بر اساس استرس شغلی و بار کاری
- پیش بینی تجربه عشقی دانشجویان از طریق سبک حل مساله و انعطاف پذیری روانشناختی
- نقش نیازهای بنیادین روانشناختی و سبک¬های دلبستگی در پیش بینی تاب آوری دانشجویان
- رابطه منزلت های هویت تحصیلی با سازگاری تحصیلی در دانشجویان
- مطالعه چالش های تحصیلی دانش اموزان ترنس سکچوالیسم متوسطه دوم در مدارس منطقه ۱۰ تهران
- بررسی نقش عوامل جمعیت شناختی و نگرش نسبت به یادگیری آنلاین
- بررسی ارتباط بین سبک¬های فرزند پروری و کمال گرایی با وسواس فکری عملی
- اثربخشی معنویت درمانی بر خودکارآمدی و سبک های مقابله با استرس در زنان خانه دار
- اثربخشی درمان ماتریکس بر بهبود شاخص‌های درمان سوءمصرف مواد مخدر در معتادان تحت درمان در اصفهان
- بررسی وضعیت اضطراب کرونا در دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه دو شهرستان اردبیل
- معرفی روان درمانی مثبت نگر
- بررسی اثر گذاری درمان شناختی- رفتاری در درمان بیماران مبتلا به اختلال وسواسی - جبری