مدل یابی ساختاری رضایت زناشوئی توسط همدلی و مسئولیت پذیری با میانجی گری تحمل ناکامی در مادران دارای کودک کم توان ذهنی

سمیه فلاح¹ محمد نریمانی²

چکیده :
مادران دارای کودک کم توان ذهنی، کودکان شرایط روان شناختی مساعدی ندارند و در مقایسه با ومادران کودکان عادی، سطح بالایی از تنش و مشکلات سلامت روان را تجربه می کنند. از این‌رو، مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر همدلی و مسئولیت پذیری بر رضایت زناشویی با میانجیگری تحمل ناکامی در مادران دارای کودک کم توان ذهنی انجام گرفت. این پژوهش در زمره مطالعات همبستگی با استفاده از مدل معادلات ساختاری بود. جامعه آماری کلیه مادرانی که دارای کم توان ذهنی در حال تحصیل در مدارس کم توان ذهنی شهر ساری در سال تحصیلی 1400-1399 بود و با استفاده از فرمول کوکران 285 نفر به عنوان حجم نمونه به روش خوشه گیری دو مرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع‌آوري داده¬ها از مقیاس همدلی داویس(1983)، مقیاس مسئولیت پذیری تقی زاده و ذبیح قاسمی (1396)، پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ، اولسون (1998) و مقیاس تحمل ناکامی هرینگتون (2005) استفاده شد. روایی سازه ابزارها به تایید رسید و پایایی آنها با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی محاسبه که از نظر آماری مورد تایید است. جهت تجزیه و تحلیل داده¬ها از آزمون¬معادلات ساختاری در نرم افزار لیزرل استفاده شد. یافته‌ها حاکی بود. همدلی، مسئولیت پذیری و تحمل ناکامی بر رضایت زناشویی در مادران دارای کودک کم توان ذهنی اثر مستقیم و معنی‌داری دارا هستند و همچنین مسیر غیر مستقیم اثر همدلی و مسئولیت پذیری با میانجیگری تحمل ناکامی بر رضایت زناشویی در مادران دارای کودک کم توان ذهنی مورد تایید واقع گردید. با توجه به تایید مدل پژوهش و برخورداری توان پیش بینی متغیر رضایت زناشویی در مادران دارای کودک کم توان ذهنی به واسطه متغیرهای مورد بررسی، پیشنهاد می شود که کارگاه ها و سمینارهای آموزشی با هدف بررسی و تبیین تاثیر عوامل موثر بر رضایت زناشویی برای والدین دارای کودک کم توان ذهنی در مدارس استثنایی برگزار گردد.

کلمات کلیدی : همدلی مسئولیت پذیری رضایت زناشویی تحمل ناکامی مادران

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : محور آزاد
محل انتشار : سومین همایش ملی آسیب های اجتماعی
آدرس وب سایت کنفرانس : asibuma.ir
کد IOI مقاله : XDFF-GZBAZ
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDFF-GZBAZ

سایر مقالات ارائه دهنده

1. پیش بینی فرسودگی شغلی آموزگاران بر اساس اشتیاق شغلی آنان (مطالعه موردی: آموزگاران دوره اول مقطع ابتدایی شهر تهران)
2. اثربخشی آموزش ذهن آگاهى مبتنى بر طرحواره هاى اسلامى معنوى بر سرسختى سلامت و تنظيم هيجانى درسالمندان مبتلا به افسردگى
3. مدل یابی ساختاری رضایت زناشوئی توسط همدلی و مسئولیت پذیری با میانجی گری تحمل ناکامی در مادران دارای کودک کم توان ذهنی
4. مطالعه تاثیر فضای مجازی بر الگوهای رفتارهای اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه شهر تهران
5. مقایسه خودتاب آوری، انعطاف پذیری شناختی و کفایت اجتماعی در دانش آموزان مبتلا به اضطراب امتحان و عادی

سایر مقالات محل انتشار

1. مسائل و مشکلات آموزش و پرورش عشایر:ارائه راهکارها و پیشنهادات1
2. کوچ عشایر و مدارس عشایری: نگاهی به افت تحصیلی دانش آموزان عشایری
3. نقش خدمات مشورتی مشاوران در بهبود عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان
4. بررسی اثرات اعتیاد به موبایل و فضای مجازی و تاثیرات آن در زندگی دانش آموزان و خانواده ها در شرایط کرونا
5. پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت بر اساس سلامت روانی- اجتماعی دانشجویان
6. تاثیر بحران ناشی از کرونا در جرائم علیه اموال (مطالعه موردی سرقت)
7. ازدواج در افراد معلول،چالش ها و موانع ازدواج و رابطه آنها پس از ازدواج
8. معرفی رفتار درمانی عقلانی هیجانی و بررسی میزان اثر گذاری این روش بر روی مراجعان مضطرب
9. تأثیرات آموزش هنر بر درمان و پیشگیری آسیب های اجتماعی
10. بررسی نقش خانواده در پیشگیری از آسیب های اجتماعی
11. روش‌های مقابله با آسیب‌های اجتماعی در سکونتگاه‌های غیررسمی
12. عوامل اجتماعی مرتبط با گرایش به مصرف مواد مخدر در میان دانش اموزان دوره متوسطه دوم ناحیه 1 شهر تبریز
13. کاهش آسیب اجتماعی طلاق در خانواده های ایرانی با نهادينه كردن مهارت سواد خانواده
14. مقایسه کارکردهای اجرایی مصرف کننده مواد صنعتی، طبیعی (سنتی) و افراد سالم
15. مقایسه مشكلات رواني مصرف کنندگان مخدرهای صنعتی و سنتی