پیام رسان بله
جستجو
رابطه بین شخصیت با خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی
سودابه رئوف فوشازده1 فاطمه خوئینی2
چکیده :
هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین شخصیت با خودکارآمدی در تصمیم‌گیری شغلی است. جامعه‌آماری شامل دانش‌آموزان دختر مقطع دوم دبیرستان منطقه ده شهر تهران با حجم نمونه 160 نفر بودند که به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای‌پژوهش شامل پرسشنامه‌های‌استاندارد، شخصیت هانس.ج.آیزنک(1975)، خودکارآمدی در تصمیم‌گیری‌شغلی بتز و همکاران(1996) بوده است. روش تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها شامل رگرسیون چند متغیره و ضریب‌همبستگی پیرسون بودند.
نتایج حاصل از یافته‌ها نشان دادند در شخصیت رابطه منفی و غیرمستقیمی بین روان‌رنجورخویی روان‌پریشی‌گرایی با خودکارآمدی در تصمیم‌گیری شغلی وجود داشته اما بین ویژگی برون‌گرایی و مقبولیت‌اجتماعی با خودکارآمدی در تصمیم‌گیری‌شغلی رابطه‌مثبت و معناداری وجود دارد.
کلمات کلیدی : شخصیت خودکارآمدی در تصمیم‌گیری شغلی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
آدرس وب سایت کنفرانس : femconf.ir
کد IOI مقاله : XEBA-GEADE
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEBA-GEADE
سایر مقالات محل انتشار
- بررسی شیوه‌های آموزش محیط‌زیست و توسعه پایدار در دوره پیش‌دبستانی
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی چهارم کم توان ذهنی بر اساس ترغیب به مهارت کاوشگری:روش انتروپی شانون
- مطالعه نقش توانمندی اخلاقی دبیران بر بهزیستی اخلاقی دانش آموزان با واسطه¬گری صدمات اخلاقی
- اثربخشی مهارتهای زندگی بر پرخاشگری زنان مشاغل آزاد
- بررسی پیامد‌های‌اعتیاد و عوامل موثر در بروز اعتیاد در میان نوجوانان
- تاثیر سبک رهبری مشارکتی مدیران بر کاهش پریشانی-اخلاقی معلمان ابتدایی شرق تهران
- کودکان استثنایی و بررسی شرایط و عوامل موجود در زیست محیط طبیعی برای آموزش و زندگی
- رابطه ساختار سازمانی با اعتماد سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر مرودشت
- تعلیم و تربیت اسلامی
- تربیت دینی اثربخش،زمینه ها و راهبردها
- رابطه سبک های فرزندپروری با رضایت از زندگی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان فومن
- رابطه کیفیت زندگی و معنویت با اضطراب مرگ در سالمندان
- نقش شاخص های عاطفی در سلامت روان افراد جامعه
- تاثیر بازی درمانی بر سوگ و افسردگی کودکان و نوجوانان
- تاثیر شیوع کرونا و آموزش مجازی در فعالیت آموزشی و یادگیری دانش آموزان