پیام رسان بله
جستجو
تبیین علل تمایل دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران به مهاجرت: کاوشی پدیدارشناسانه
میلاد شیردل1 مرضیه دهقانی2 سپیده خلیلی3
چکیده :
هدف کلی این تحقیق، واکاوی علل تمایل دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران به مهاجرت است. این پژوهش از نوع کاربردی می‌باشد و با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی صورت گرفته است. میدان این پژوهش ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران است. نمونه پژوهش، 15 نفر از دانشجویان هستند که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند؛ با آن‌ها مصاحبه انجام شد، یافته‌ها حاصل شدند و از آن‌ها برای پاسخ دادن به سؤال پژوهش، استفاده شد. عوامل تمایل به مهاجرت، به 4 دسته‌ی اقتصادی، فرهنگی – اجتماعی، علمی – تحصیلی و سیاسی – اداری تقسیم شدند.
کلمات کلیدی : مهاجرت دانشجویان عوامل مهاجرت دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران پدیدارشناسی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : علوم تربیتی
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
آدرس وب سایت کنفرانس : femconf.ir
کد IOI مقاله : XEBA-GKCZG
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEBA-GKCZG
سایر مقالات محل انتشار
- بررسی شیوه‌های آموزش محیط‌زیست و توسعه پایدار در دوره پیش‌دبستانی
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی چهارم کم توان ذهنی بر اساس ترغیب به مهارت کاوشگری:روش انتروپی شانون
- مطالعه نقش توانمندی اخلاقی دبیران بر بهزیستی اخلاقی دانش آموزان با واسطه¬گری صدمات اخلاقی
- اثربخشی مهارتهای زندگی بر پرخاشگری زنان مشاغل آزاد
- بررسی پیامد‌های‌اعتیاد و عوامل موثر در بروز اعتیاد در میان نوجوانان
- تاثیر سبک رهبری مشارکتی مدیران بر کاهش پریشانی-اخلاقی معلمان ابتدایی شرق تهران
- کودکان استثنایی و بررسی شرایط و عوامل موجود در زیست محیط طبیعی برای آموزش و زندگی
- رابطه ساختار سازمانی با اعتماد سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر مرودشت
- تعلیم و تربیت اسلامی
- تربیت دینی اثربخش،زمینه ها و راهبردها
- رابطه سبک های فرزندپروری با رضایت از زندگی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان فومن
- رابطه کیفیت زندگی و معنویت با اضطراب مرگ در سالمندان
- نقش شاخص های عاطفی در سلامت روان افراد جامعه
- تاثیر بازی درمانی بر سوگ و افسردگی کودکان و نوجوانان
- تاثیر شیوع کرونا و آموزش مجازی در فعالیت آموزشی و یادگیری دانش آموزان