اثربخشی آموزش مبتنی بر تئوری انتخاب بر مسئولیت‌پذیری و اهمال‌کاری دانش‌آموزان

نویسندگان : شیوا شریف خانی¹ سعیده زمردی² سیما قدرتی³
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : اختلال افسردگی- اضطراب - وسواس فکری عملی و اختلالات مربوط
محل انتشار : دومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
آدرس وب سایت کنفرانس : asruma.ir
ارسال کننده : شیوا شریف خانی
کد IOI مقاله : XDDD-FAGBA
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDDD-FAGBA