An Investigation into the Impact of Teacher Training Courses (TTC) on the Professional Development and Teaching Effectiveness of Iranian EFL Teachers

Naser Badali¹ Roya Nazari Bigdilou²

Abstract :
This study investigated the impact of Teacher Training Courses (TTCs) on the professional development and teaching effectiveness of Iranian EFL (English as a Foreign Language) teachers. Employing a mixed-methods approach, data were collected from 60 Iranian EFL teachers through questionnaires and semi-structured interviews. Quantitative findings revealed significant improvements in teachers classroom management, pedagogical skills, and student engagement as a result of TTC participation. Regression analyses indicated that TTC components such as classroom strategies and pedagogical knowledge were strong predictors of professional growth and teaching performance. Qualitative results further supported these findings, showing that teachers felt more confident, better equipped, and more student-centered after attending TTCs. However, challenges such as adapting techniques to diverse classroom contexts and the need for ongoing support were also highlighted. This study concludes that while TTCs play a crucial role in enhancing teacher competence, sustained professional development and institutional backing are essential for long-term impact. Recommendations for future research and educational practice are provided.

Keywords : teacher training courses professional development teaching effectiveness iranian efl teachers

---

زبان مقاله : انگلیسی
محور مقاله : علوم انسانی
محل انتشار : پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات پیشرفته در مدیریت و علوم انسانی مونیخ، آلمان
آدرس وب سایت کنفرانس : huconf.com/5th
کد IOI مقاله : AZGA-AACEAD
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/AZGA-AACEAD
نمایش چکیده فارسی : https://isnac.ir/SA/AZGA-AACEAD

سایر مقالات ارائه دهنده

1. The Effect of COVID-19 diseases on the degree of Imam Khomeini Nurses’ Job Stress: A Case Study in Parsabad City, Ardebil
2. Plural and Singular Form of Noun in Turkish and English Languages
3. L2 Classroom Interaction: Review of Two Approaches
4. The Influence of Social Media Platforms on Writing Skills Development in Intermediate English Language Learners
5. A Comparative Study of English Pronunciation Acquisition in Children and Adults: Which Age Group Achieves Greater Accuracy?
6. An Investigation into the Impact of Teacher Training Courses (TTC) on the Professional Development and Teaching Effectiveness of Iranian EFL Teachers

سایر مقالات محل انتشار

1. بررسی روش های نوین و هوش مصنوعی در تشخیص هویت از دیدگاه پلیس علمی
2. بررسی عوامل مؤثر بر سالخوردگی در شهر اهواز
3. Social Media Addiction and its Impact on Academic Performance and Mental Health in Young Adults
4. تأثیر اسباب بازی‌های سخنگو بر یادگیری واژگان و فن خودگویی در کودکان پیش دبستانی: مطالعه موردی در کودکان بی سرپرست اداره بهزیستی شهرستان قوچان
5. مزایای دوزبانگی در کودکان
6. تحلیل حقوقی رفع مسئولیت کیفری در حوادث ناشی از عملیات ورزشی و بررسی مفهوم دفاع مشروع در حوادث ورزشی
7. شناسایی‌ عوامل‌ کاهش استرس جهت ارتقای‌ بهره وری‌ تولید در هلدینگ صنایع غذایی مجتبی
8. Edward Albee’s Who’s Afraid of Virginia Woolf?; A War Against Feminism or A Sympathetic Play
9. نقش حقوق محیط زیست در توسعه شهری پایدار: بررسی چالش‌ها و فرصت‌های قانونی در طراحی و اجرای شهرهای پایدار
10. AI-Driven Solutions for overcoming Sustainability Challenges in Project Management: Identification and Prioritization
11. بررسی کارکرد آرتور رمبو در مکتب سمبولیزم
12. نقش کارآمد استراژی های بازار محور و ارتباط با مشتری بر بهبود عملکردسازمانی، رضایت مشتری و حداکثرسازی سودآوری
13. مد پایدار و اهمیت آن در عصر حاضر و معرفی برندهای فعال در زمینة آن
14. The role of synthetic biology
15. بررسی چالش‌ها و فرصت‌های هوش مصنوعی در تحول تجارت بین‌الملل