بررسی روش های تدریس و اجرای دوره های آموزش معلمان وارائه راهکار های اصلاحی

مرتضی سمیعی زفرقندی¹

چکیده :
برای اینکه معلمان بتوانند وظایف حرفه ای,تربیتی وتخصصی خود را بهتر انجام دهند . لازم است به طور مداوم از آموزش‌های جدید و مهارت های تازه بهره مند گردند. این مهم از طریق طراحي و ا جراي روش های جدید و نوآورانه امکان پذیر می گردد , اما روش هایی که در آموزش معلمان این روز ها به کار گرفته می شود اغلب سنتی وکم جاذبه است و به زعم گزارش ها ونتایج تحقیقات به نحوی مناسب و مورد انتظار زمینه ی ارتقاء علمی و‌تخصصی و به روز نمودن اطلاعات آنان را فراهم نمی آورد..لذا اين تحقيق با هدف شناسايي نقاط ضعف و قوت روش های آموزش معلمان و ارائه راههايي براي اصلاح آن مي باشد. بدين منظور از ۵ منظر شامل: تاثير دوره هاي آموزش اجرا شده ، نارسايي ها، ميزان استفاده از روش ها ی جديد، روش ها ی جدید و وويژگي های مطلوب آن مورد بررسي قرار گرفته است.اين تحقيق در مناطق ۱۹ گانه شهر تهران اجرا شده است. روش پژوهش توصيفي است و براي ارزيابي وضع فعلی اجرای دوره های آموزشی از مدل ارزيابي مهارت حرفه اي معلمان گاسكي (cusky) استفاده شده است. بر اساس نتايج حاصل چهار عامل ذيل در اصلاح روش های آموزش معلمان موثرتر مي باشد.  طراحي ,اجراي دوره های آموزشی متناسب با نياز شغلي معلمان  اجراي دوره های آموزشی یا روش های فعال تدریس ( کارگروهی, پروژه اي و ...)  مشاركت معلمان و مديران در طراحی دوره ها( تعیین محتوا و تعیین روش اجرا )  تدارك فرصت مناسب براي معلمان براي به كارگيري آموزش ها و مهارت هاي ارائه شده

کلمات کلیدی : آموزش روش نياز آموزشي آموزش معلمان

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : مدیریت
محل انتشار : کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی
آدرس وب سایت کنفرانس : icmhconf.com
کد IOI مقاله : XYCK-AEEGE
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYCK-AEEGE
نمایش چکیده انگلیسی : https://isnac.ir/SA/XYCK-AEEGE

سایر مقالات ارائه دهنده

1. رابطه بین توانمندسازهای مدیریت دانش، چرخه مدیریت دانش و عملکرد سازمانی
2. تحلیل محتوی کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم از لحاظ میزان توجه به آموزش حقوق شهروندی
3. الگو ها و روش های نوین در آموزش کارکنان و پیاده سازی مدیریت دانش
4. رابطه بین توانمندسازهای مدیریت دانش، چرخه مدیریت دانش و عملکرد سازمانی
5. بررسی روش های تدریس و اجرای دوره های آموزش معلمان وارائه راهکار های اصلاحی

سایر مقالات محل انتشار

1. تعیین واولویت بندی دوره های آموزشی و شاخص های عملکرد آن ها در شرکت گاز استان اصفهان بر اساس نیازمندی های شغلی با استفاده از فن گسترش کارکرد کیفیت (QFD) -مطالعه موردی شرکت گاز استان اصفهان
2. نقاشی به عنوان بازنمایی اختلال روانی «پی تی اس دی»، نمونه مطالعاتی ؛آثار هانی نجم
3. بررسی راههای افزایش مهارت انسانی دربین مدیران مدارس ابتدایی شهرمیناب
4. تقویم توریسم استان کرمانشاه با استفاده از شاخص TCI
5. تجزیه و تحلیل و بررسی نتایج تحریم بر حقوق بشر، دموکراسی و امید به زندگی، 1978-2012
6. چالشها و راهکارهای مدیریتی تبلیغات شهری در راستای اهداف برنامه ریزی زبان
7. بررسی توزیع مخارج آموزش و بهداشت بر خانوارهای ایران
8. پیش بینی سهم شرکتهای هواپیمایی فعال در فرودگاه تبریز با استفاده از مدل مارکوف
9. بررسی رابطه بین ویژگیهای هیات مدیره ؛ مدیریت سود ؛ با کیفیت افشا اطلاعات در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
10. تاثیر متغییرهای ساختار سازمانی و ویژگی های کاری بر عملکرد شغلی کارمندان شرکت نفت(فلات قاره)
11. بررسی رابطه رفتار فروش اخلاقی، کیفیت ارتباطات و وفاداری مشتریان(مطالعه موردی: شعب بیمه ایران شهرستان سنندج)
12. بررسی رابطه علی نرخ سود کوتاه مدت و درآمد ملی در ایران
13. شناخت مخاطب،برگ برنده تبلیغات اثربخش
14. طبقه بندی زيرساخت‌هاي لازم برای استقرار شهرالکترونيک مبتني بر هوش تجاري در شهر تهران با استفاده از منطق رادار
15. بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی وهوش هیجانی کارکنان ( مطالعه موردی : شرکت آب و فاضلاب روستایی اصفهان )