پیام رسان بله
جستجو
واکاوی تجارب هیجانی و عاطفی جانبازان اعصاب و روان: یک مطالعه¬ی کیفی
نیکو قاضی نژاد1 مسعود غلامعلی لواسانی2 جواد اژه ای3 مریم شاهمرادی4
چکیده :
چکیده
از مهم¬ترین رویدادهای اجتماعی و تاریخی معاصر ایران، تجربه¬ی جنگ تحمیلی هشت ساله است. این آسیب اجتماعی علاوه بر آسیب¬های جسمانی منجر به مشکلات روانشناختی بسیاری شده است. یکی از پیامدهای قرار گرفتن در معرض ویرانی¬های جنگ، اختلال استرس پس سانحه است. از جمله حوزه¬های متاثر از جنگ و اختلال پس سانحه¬ای در زندگی جانبازان اعصاب و روان، عواطف و هیجانات می¬باشد. هدف پژوهش حاضر واکاوی تجارب هیجانی و عاطفی جانبازان اعصاب و روان است. این مطالعه با روش تحقیق کیفی با رویکرد پدیدارشناسی توصیفی انجام شد. بدین منظور با 16 نفر از جانبازان اعصاب و روان که با روش نمونه¬گیری هدفمند انتخاب شدند مصاحبه¬ی نیمه ساختاریافته به عمل آمد و نمونه¬گیری تا زمان اشباع داده¬ها ادامه یافت. به منظور تجزیه و تحلیل داده¬ها، ابتدا داده¬ها ثبت گردید و سپس با استفاده از روش 7 مرحله¬ای کلایزی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تحلیل مصاحبه¬های نیمه¬ساختاریافته منجر به تولید 1 مضمون اصلی، 3 مضمون فرعی و ۱۰ مفهوم اولیه گردید. مضمون اصلی «عواطف و هیجانات» بود که مضامین فرعی (۱- غم و ناراحتی، ۲- احساس خشم و ۳- خلقیات) را در بر می¬گرفت. تحلیل نتایج نشان می¬دهد که جانبازان اعصاب و روان به جهت شرایط ویژه¬ی خود، آسیب¬پذیری زیادی را در حوزه عواطف و هیجانات تجربه می¬کنند لذا نیاز به آگاهی¬های جامع¬تر ارگان¬های مربوطه، روان¬شناسان و مشاوران، و افزایش تدوین برنامه¬های مشاوره¬ای و روان¬شناختی مناسب وجود دارد.
کلمات کلیدی : واژگان كليدي جانبازان اعصاب و روان تجارب خانوادگی روش کیفی پدیدارشناسی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : نقش و کارکرد های مشاوره و روانشناسی در آسیب های اجتماعی
محل انتشار : دومین همایش آسیب های اجتماعی
آدرس وب سایت کنفرانس : asibuma.ir/2nd
کد IOI مقاله : XBHC-EBGAG
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XBHC-EBGAG
سایر مقالات ارائه دهنده
سایر مقالات محل انتشار
- رابطه خودپنداره تحصیلی و کمال¬گرایی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر تروما بر روی علائم روانشناختی و علائم تروماتیک کودکان و نوجوانان دارای اختلال استرس پس از سانحه
- بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر خودکارآمدی افراد وابسته به مواد
- نقش خانواده و مدرسه در پیشگیری از آسیب های اجتماعی
- واکاوی زمینه های موفقیت و افت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه
- رابطه سرمایه روان شناختی با آسیب های اخلاقی(پرهیز از غیبت،دروغ و ریا)در دانش آموزان
- تحلیل جرم شناختی_جامعه شناختی تاثیر زندان بر زنان زندانی در شهر اهواز
- واکاوی حادثۀ بمباران مسجد جامع عتیق اصفهان با رویکرد آسیب های اجتماعی-کالبدی. (نمونۀ موردی شبستان جنوب شرقی، بازار عربان)
- پیش بینی نگرش به پیمان شکنی زناشویی بر اساس نگرانی های دوران بارداری
- بررسی رابطه احساس تنهایی و پیمان شکنی
- تاثیر اختلال نقص توجه / بیش فعالی بر روی یادگیری دانش آموزان
- اصلاح الگوی مصرف رسانه
- بررسی جرم شناسی تاثیر طلاق عاطفی بر روابط نامشروع با مطالعه موردی(مهرشهر کرج)
- بررسی میزان شیوع افسردگی، اضطراب و استرس و عوامل جمعیت شناختی مرتبط با آن در والدین دانش آموزان پایه دوازدهم شهر اردبیل
- بررسی نقش هوش معنوی و سبک زندگی در نگرش به اعتیاد دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوره اول