بهبود توانش حل مسئله با تحریک الکتریکی فراجمجمه ای آنودال با جریان مستقیم بر روی قشر پیش پیشانی پشتی جانبی در نوجوانان با مهارت های اجتماعی پائین

بهنام قابل دمیرچی¹

چکیده :
حل مسئله برای پیشرفت دانش فرهنگی، اجتماعی و علمی ضروری است. همچنین یکی از چالش برانگیزترین فرآیندهای شناختی برای تعدیل عصبی است. پژوهش حاضر به منظور بهبود توانش های حل مسئله نوجوانان با مهارت های اجتماعی پائین با استفاده از تعدیل عصبی قشر پیش پیشانی پشتی جانبی چپ (l-dlPFC) به وسیله روش تحریک الکتریکی فراجمجمه ای با جریان مستقیم (tDCS) طراحی شده است. 30 شرکت کننده سالم به وسیله پرسشنامه ده مهارت زندگی غربالگری شده و به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی به دو گروه tDCS و کنترل- شم (15 نفر در هر گروه) تقسیم شدند. تحریک به وسیله الکترودهای کربنی 25 سانتی متر مربعی آغشته در محلول نمک با شدت 2 میلی آمپر، به مدت 20 دقیقه در 10 جلسه متوالی انجام شد. آند بر روی (F3) کاتد در ناحیه مقابل آن (F4) قرار گرفت. تحریک شم نیز به همین صورت انجام شد با این تفاوت که بعد از 30 ثانیه جریان خاموش شد. پس از تحریک، شرکت کنندگان برای سنجش توانش های حل مسئله، تحت آزمون برج لندن قرار گرفتند. داده ها با استفاده از آزمون کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. تحریک به طور قابل توجهی توانش حل مسئله و سه مؤلفۀ آن (زمان حل مسئله، زمان آزمایش و خطای مسئله) را بهبود داد. علاوه بر این، شرکت کنندگان درصد بالاتری از مسائل را نسبت به قبل از تحریک و گروه شم حل کردند. اگرچه تحریک بر مؤلفه زمان تأخیری تأثير نداشت (p<0.05). بطور کلی یافته ها بینش جدیدی در مورد روش های تعدیل عصبی توانش های حل مسئه ارائه می دهد که به موجب آن مهار dlPFC راست و تحریک dlPFC چپ باعث بهبود توانش های حل مسئله می شود. بنابراین، این روش می تواند به عنوان یک تکنیک غیرتهاجمی مغز که توانش های حل مسئله این افراد را بهبود می بخشد، استفاده شود.

کلمات کلیدی : توانش حل مسئله تحریک الکتریکی فراجمجمه ای با جریان مستقیم tdcs مهارت اجتماعی

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : گروه روانشناسی
محل انتشار : سومین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و مشاوره والنسیا اسپانیا
آدرس وب سایت کنفرانس : cpsconf.com
کد IOI مقاله : XDGK-FCBBB
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDGK-FCBBB
نمایش چکیده انگلیسی : https://isnac.ir/SA/XDGK-FCBBB

سایر مقالات ارائه دهنده

1. بهبود توانش حل مسئله با تحریک الکتریکی فراجمجمه ای آنودال با جریان مستقیم بر روی قشر پیش پیشانی پشتی جانبی در نوجوانان با مهارت های اجتماعی پائین
2. مقایسه کارایی درمان شناختی - رفتاری با تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر باورها و افسردگی افراد دچار اختلال وسواس فکری - عملی
3. مقایسه اثربخشی واقعیت درمانی گلاسر و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر اضطراب و نگرش به زندگی در زنان سرپرست خانوار با نشانه‌های اضطراب اجتماعی شهر تهران

سایر مقالات محل انتشار

1. بررسی جایگاه افغانستان دراستراتژی امنیت ملی امریکادرقبال طرح خاورمیانه جدید
2. بررسی رابطه آموزش مجازی و ابعاد تعلیم و تربیتی آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
3. بررسی ابعاد مختلف روش های تدریس فعال وتاثیر آنها درفرآیند یاددهی- یادگیری
4. کاربرد تکنولوژی آموزشی در آموزش علوم تجربی
5. عوامل موثر بر ایجاد انگیزه در دانش آموزان به منظور تلاش برای پیشرفت تحصیلی
6. اثربخشی آموزش مبتنی بر تئوری انتخاب بر اهمال‌کاری دانش‌آموزان
7. عوامل موثر در ایجاد و رشد خلاقیت دانش آموزان
8. بررسی تاثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای با دستگاه TES بر افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان با اختلال یادگیری مراجعه کننده به کلینیک های شهر تهران
9. اثربخشی مدل اطلاعات -انگیزش - مهارت های رفتاری (Imb ) بر رفتار های خودمراقبتی بیماران مبتلا به فشارخون
10. مقایسه خود شفقتی، عاطفه خودآگاه و صمیمیت زناشویی در بین افراد دارای روابط فرازناشویی و افراد عادی
11. بررسی چگونگی اثرات ارتباطات درون سازمانی بر چابکی سازمانی کارکنان
12. بررسی میزان مشارکت مردمی درمقابله با بلایای طبیعی در استان مازندران
13. Approaches and thoughts on the issue of evil in the thought of Ibn Sina and Leibniz
14. مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های زندگی و آموزش ذهنیت های طرحواره ای بر کاهش تعارضات نوجوانان با والدین
15. بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با بدبینی زنان نسبت به همسرشان