بررسی تاثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای با دستگاه TES بر افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان با اختلال یادگیری مراجعه کننده به کلینیک های شهر تهران

بابک وزیری¹ مهدی پورنامداری²

چکیده :
تحریک الکتریکی مغز همچنین تحت عنوان تحریک مغزی فوکال شکلی از الکتروتراپی است و تکنیکی است که در تحقیقات و نوروبیولوژی بالینی برای تحریک یک نورون یا شبکه عصبی در مغز از طریق تحریک مستقیم یا غیر مستقیم غشای خود سلول با استفاده از جریان الکتریکی استفاده می‌شود.تحریک فراجمجمه ای با جریان الکتریکی ، تکنیک توانبخشی عصبی جدیدی است که در درمان طیف وسیعی از بیماری ها مؤثر بوده و نویدبخش کاربردهای توانبخشی و بالینی می­باشد. استفاده از این روش آسان بوده و تنها عوارض جانبی نامطلوب خفیفی در نتیجه استفاده از آن مشاهده شده است. هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد، با توجه به سن و آموزش و هوش و يا براساس آزمون‌های معیار خواندن و نوشتن و محاسبه، از آنچه انتظار می‌رود بسیار کمتر باشد، اختلال یادگیری توصیف می‌شود. پيش زمينه و هدف: هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي اثربخشي تحريک الکتريکي فرا جمجمه اي ، بر توجه دانش آموزان داراي اختلال يادگيري است. مواد و روش کار: ۲۰ دانش آموز مقطع ابتدايي داراي اختلال يادگيري خاص به شيوه نمونه گيري هدفمند انتخاب گرديدند و به صورت تصادفي به دو گروه آزمايش و کنترل (۱۰ نفر در هر گروه) تقسيم شدند. ابتدا توجه انتخابي آزمودني ها با کمک آزمون استروپ ارزيابي گرديد. سپس در گروه آزمايش، بر اساس سيستم ۲۰-۱۰ دو الکترود آند به طور همزمان در نواحي F3 و P3 و الکترود کاتد در ناحيه FP2 روي سر قرار داده شدند و جريان الکتريکي با فرکانس ۱۰ هرتز (موج آلفا)،شدت ۱ ميلي آمپر و مدت ۲۰ دقيقه ارائه گرديد. پروتکل مشابهي براي گروه کنترل استفاده شد با اين تفاوت که فقط ۳۰ ثانيه تحريک دريافت کردند. در پايان مجدداً آزمون استروپ گرفته شد. داده ها با استفاده از روش کوواريانس چندمتغيره تحليل شدند. يافته ها: يافته ها نشان داد که تحريک الکتريکي فراجمجمه اي با موج آلفا توانست بر دقت و زمان واکنش دانش آموزان داراي اختلال يادگيري تأثير مثبت و معني داري (05/0>p (بگذارد. بحث و نتيجه گيري: نتايج حاصل حاکي از آن است که تحريک الکتريکي با موج آلفا در ناحيه P3-F3 افراد داراي اختلال يادگيري ميتواند بر روي بهبود توجه آنها اثربخش باشد و کارکردهاي توجهي آنها را بهبود ببخشد. لذا ميتوان از اين روش به عنوان يک روش غير دارويي، براي بهبود کارکردهاي توجهي اين افراد استفاده نمود.

کلمات کلیدی : اختلال يادگيري تحريک الکتريکي فراجمجمه اي اختلال عدم توجه دستگاه tes

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : گروه روانشناسی
محل انتشار : سومین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و مشاوره والنسیا اسپانیا
آدرس وب سایت کنفرانس : cpsconf.com
کد IOI مقاله : XDGK-FBECB
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDGK-FBECB
نمایش چکیده انگلیسی : https://isnac.ir/SA/XDGK-FBECB

سایر مقالات ارائه دهنده

1. اثر بخشی تمرینات یوگا بر کیفیت زندگی، افراد مبتلا به بیماری های ریوی
2. بررسي اثربخشي آموزش ذهن آگاهی بر افزايش عزت نفس و کیفیت زندگی کودکان استثنایی در حال تحصیل نابینا
3. بررسی اثر بخشی بیوفیدبک بر روی ارتقای سلامت و بهداشت بیماران و کنترل درد های نورالژی تریژمو EMG (TN)
4. دستگاه تحریک جریان مستقیم مغز (tDCS) بر روی کودکان مبتلا به اختلال سلوک (CD)
5. اثربخشی تمرین بوتیکو بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به آسم
6. اثر سماع تراپی بر روی کودکان بستری در بیمارستان
7. تاثیر دوره های سکس‌تراپی گروهی بر افزایش خشنودی همسران و بهبود افسردگی در زنان متأهل
8. تاثیر بررسی نیاز های اساسی گلاسر در زوجین مراجعه کننده به جلسات مشاوره پیش از ازدواج و پیش بینی ازدواج موفق
9. تاثير استفاده از آخرين فناوري هاي کمکي بر روي توانبخشي کودکان با اختلال طيف اوتيسم : مطالعه مروری نظامند
10. کژکارکردی شکم و سیستم ایمنی بدن در مبتلایان به اختلال اوتیسم با در نظر گرفتن تفاوت جنسیتی
11. اختلال شخصیت مرزی در بزرگسالی و تاثیر پذیری آن با آزار هیجانی در کودکی توسط والدین
12. بررسی تاثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای با دستگاه TES بر افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان با اختلال یادگیری مراجعه کننده به کلینیک های شهر تهران
13. رویکرد درمانی با رد پای عرفان نظری در ناخودآگاه جمعی و پهنه‌های زمانی روانشناختی
14. اثر بخشی تمرینات مدیتیشن متعالی بر کیفیت زندگی و کاهش سر دردهای میگرنی
15. تأثير تحریک جریان مستقیم ترانس کرانیال مغز با دستگاه TES بر ناحية پيش پيشانی پشتی -جانبی: بر بهبود عملکردهای شناختی،،افزایش توان یادگیری و افزایش بینش

سایر مقالات محل انتشار

1. بررسی جایگاه افغانستان دراستراتژی امنیت ملی امریکادرقبال طرح خاورمیانه جدید
2. بررسی رابطه آموزش مجازی و ابعاد تعلیم و تربیتی آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
3. بررسی ابعاد مختلف روش های تدریس فعال وتاثیر آنها درفرآیند یاددهی- یادگیری
4. کاربرد تکنولوژی آموزشی در آموزش علوم تجربی
5. عوامل موثر بر ایجاد انگیزه در دانش آموزان به منظور تلاش برای پیشرفت تحصیلی
6. اثربخشی آموزش مبتنی بر تئوری انتخاب بر اهمال‌کاری دانش‌آموزان
7. عوامل موثر در ایجاد و رشد خلاقیت دانش آموزان
8. بررسی تاثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای با دستگاه TES بر افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان با اختلال یادگیری مراجعه کننده به کلینیک های شهر تهران
9. اثربخشی مدل اطلاعات -انگیزش - مهارت های رفتاری (Imb ) بر رفتار های خودمراقبتی بیماران مبتلا به فشارخون
10. مقایسه خود شفقتی، عاطفه خودآگاه و صمیمیت زناشویی در بین افراد دارای روابط فرازناشویی و افراد عادی
11. بررسی چگونگی اثرات ارتباطات درون سازمانی بر چابکی سازمانی کارکنان
12. بررسی میزان مشارکت مردمی درمقابله با بلایای طبیعی در استان مازندران
13. Approaches and thoughts on the issue of evil in the thought of Ibn Sina and Leibniz
14. مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های زندگی و آموزش ذهنیت های طرحواره ای بر کاهش تعارضات نوجوانان با والدین
15. بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با بدبینی زنان نسبت به همسرشان