بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دارای اضطراب اجتماعی

عیسی جعفری¹ صفیه محمودی اصل² علی سلمانی³

چکیده :
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دارای اضطراب اجتماعی مقطع متوسطه بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش ¬آموزان پسر ساکن در مدارس شبانه روزی مقطع متوسطه دارای اختلال اضطراب اجتماعی در سال تحصیلی 1399-1398 شهرستان خلخال بود. حجم نمونه 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل که به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده¬ها از برای گردآوری داده¬ها از پرسشنامه سازگاری اجتماعی استفاده شد. روش پژوهش آزمایشی از نوع (طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل) بود. به گروه آزمایش 10 جلسۀ ۱ ساعته، برنامه آموزشی تاب آوری داده شد، پس از پایان آموزش از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. برای تحلیل داده¬ها از تحلیل کوواریانس چند متغیره و تک متغیره استفاده شد. مجذور اتا نشان¬دهنده اندازه ارتباط بين آموزش تاب آوری در متغیر سازگاری اجتماعی (31/0) است (01/0 P<). بنابراین با اطمینان 90 درصد نتیجه می‌گیریم که بین میانگین‌های گروه آزمایش و کنترل در میزان سازگاری اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد. به عبارتی می¬توان گفت آموزش تاب¬آوری به طور معنی¬داری موجب افزایش میزان سازگاری اجتماعی دانش آموزان شده است.

کلمات کلیدی : آموزش تاب آوری سازگاری اجتماعی اضطراب اجتماعی دانش آموزان

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : مشاوره مدرسه و آموزشگاهی
محل انتشار : اولین همایش بین المللی مشاوره
آدرس وب سایت کنفرانس : iccuma.ir
کد IOI مقاله : XCFF-GEEDD
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XCFF-GEEDD
نمایش چکیده انگلیسی : https://isnac.ir/SA/XCFF-GEEDD

سایر مقالات ارائه دهنده

1. بررسی نقش عمل به باورهای دینی در پیش بینی اضطراب بیماری کرونا دانشجویان
2. بررسی نقش خودکنترلی در پیش بینی سلامت روانی افراد ترک کننده مواد مخدر
3. اثربخشی بخشایش درمانی بر کنترل خشم همسران افراد وابسته به مصرف مواد
4. بررسی نقش خود بیمارپنداری در پیش بینی اضطراب بیماری کرونا دانشجویان
5. بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دارای اضطراب اجتماعی
6. بررسی اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر مدیریت استرس در دانش‌آموزان
7. بررسی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کمرویی در نوجوانان مبتلا به اضطراب اجتماعی
8. بررسی نقش اضطراب اجتماعی در پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان
9. بررسی نقش افسردگی در پیش¬بینی اعتیاد به اینترنت نوجوانان مقطع متوسطه دوم
10. بررسی نقش شیوه فرزندپروری در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان
11. بررسی نقش کمال گرایی والدین در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر
12. اثربخشی بخشایش درمانی بر همدلی عاطفی همسران افراد وابسته به مصرف مواد
13. اثربخشی درمان مبتني بر بهبود كيفيت زندگي بر معنا در زندگی در افراد ترك كننده مواد
14. نقش سرمایه روانشناختی در پیش‌بینی سازگاری شغلی معلمان
15. اثربخشی بخشایش درمانی بر استرس همسران افراد وابسته به مصرف مواد

سایر مقالات محل انتشار

1. نقش رشد شخصی و هوش اجتماعی در پیش‌بینی گرایش نوجوانان دختر به افکار خودکشی
2. بررسی آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش پرخاشگری و اضطراب میان کودکان کم توان ذهنی استان خوزستان
3. بررسی اثر آموزش مهارت های زندگی بر باورهای غیر عقلانی زنان در حال ازدواج مراجع کنندگان به مراکز مشاوره منطقه 2 تهران)1)
4. پیش بینی جو¬سازمانی در کارکنان شهرداری شیراز بر اساس استرس شغلی و بار کاری
5. پیش بینی تجربه عشقی دانشجویان از طریق سبک حل مساله و انعطاف پذیری روانشناختی
6. نقش نیازهای بنیادین روانشناختی و سبک¬های دلبستگی در پیش بینی تاب آوری دانشجویان
7. رابطه منزلت های هویت تحصیلی با سازگاری تحصیلی در دانشجویان
8. مطالعه چالش های تحصیلی دانش اموزان ترنس سکچوالیسم متوسطه دوم در مدارس منطقه ۱۰ تهران
9. بررسی نقش عوامل جمعیت شناختی و نگرش نسبت به یادگیری آنلاین
10. بررسی ارتباط بین سبک¬های فرزند پروری و کمال گرایی با وسواس فکری عملی
11. اثربخشی معنویت درمانی بر خودکارآمدی و سبک های مقابله با استرس در زنان خانه دار
12. اثربخشی درمان ماتریکس بر بهبود شاخص‌های درمان سوءمصرف مواد مخدر در معتادان تحت درمان در اصفهان
13. بررسی وضعیت اضطراب کرونا در دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه دو شهرستان اردبیل
14. معرفی روان درمانی مثبت نگر
15. بررسی اثر گذاری درمان شناختی- رفتاری در درمان بیماران مبتلا به اختلال وسواسی - جبری